2022年道德与法治七年级上册校本课程纲要.pdfVIP

2022年道德与法治七年级上册校本课程纲要.pdf

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

填写说明:

1.“课程类型”填“必修”“选修”“地方课程”“校本课程”。

2.“教材来源”填“教材版本和发行(修订)时间”。

3.“课时”为学期总课时数。

4.“设计者”应为同年级同学科所有人员。

5.“课程背景”侧重于对教材的认识、分析与解读,重点是教材内容与结构、

编写体例与意图、知识点与能力点的分布与要求,编写特色与不足等。

6.“课程目标”应在充分研究本学科《课程标准》的基础上,结合《教师用

书》,设计学期目标,内容要实用、充分、具体。

7.“单元(章)目标”应结合教师用书的要求制订。

8.“课时教学目标”要注重从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值

观”三个维度进行设计。

9.“文本特质(核心要素)”指每一课(节)所体现的学科知识与学科素养,

也就是学生在这一课所能学到的学科方法、学科能力和学科理念等。

10.“学习活动”指每一课时为了达到最佳学习效果,而设计的课堂学习活

动和课下研习活动。

11.“课程资源”指为完成学习目标所使用的相关资源。

12.“过程性评价”要有具体的内容和等次,分值不超过40%。“期末考试”

所占分值不低于60%。“成绩构成”指前两者的比例关系与计算方法。

13.“评价结果”指分值换算成等次的标准,以及对不同等次的学生的学习

建议与主法指导等。

道德与法治____学科(__七__年级_上__册)课程纲要

1课程类型必修

2教材来源人民教育出版社

3适用年级七年级

4课时30

5设计者七年级道法学科组

一、课程背景

2016年,教育部将《思想品德》改名为《道德与法治》。这不仅仅是名称

的变化,更主要是顺应时代需要、基于当前教育形势的需要,其中包括党的十八

大确立了立德树人的教育根本任务;党的十八届三中全会提出了大力开展社会主

义核心价值观和中华优秀文化教育;党的十八届四中全会提出了把法治教育纳入

国民教育体系;教育部陆续下发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《关

于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《关于培育和践行社会主义

核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》《青少年法治教育大纲》;《义

务教育课程标准修订》;中国学生发展核心素养的颁布以及学科核心素养的制

订……教育的新形势要求必须建立旨在认同社会主义核心价值观、发展健全人

格,形成法治意识,培育公共精神的整体的课程价值观。

《道德与法治》与《思想品德》相比,虽然在课程性质、研究话题与观点等

方面不变,但新增了观点、课程更有深度和广度、内容增加了新材料、新活动和

新表述等。《道德与法治》虽也依托相关知识,但根本在于价值观教育,在于影

响人的情感态度行为的改变,影响人的德性与人格健全。整个教材设计及教学归

宿是超越知识,指向价值教育,以初中学生生活经验为依据,以青春生命在与他

人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索,以培养社会主

义合格公民为中心,遵循生活逻辑,整合道德、心理、法律及国情方面的知识领

域,凝练三年六册教材各个单元的学习主题,统筹安排各年级教育。

二、课程目标

思想品德课程是一门以促进初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思

想品德发展为根本目的的综合性课程。七年级学生已进入青春发育期,伴随着学

生身体和心理的迅速发育,独立意识逐渐增强,生活矛盾也开始凸显,必须关注

学生成长中的问题与矛盾。以往教学更多地关注学生进入初中生活的问题表现,

教育引导侧重于对初中问题的疏导。《道德与法治》七年级上册的设计与编写以

社会主义核心价值观为价值引领,并将之贯穿始终。在具体落实上,将爱国、敬

业、诚信、友善这些公民个人层面的价值准则有机渗透,如在“少年有梦”体现

了爱国情感和爱国主义教育;在“感受生命的意义”从敬业的角度体现了在平凡

中闪耀的伟大;“网上交友新时空”则隐含着诚信及其复杂性的探讨;同伴之间、

师生之间、亲子之间、我和其它生命之间,都从不同角度和深度落实友善这一价

值观教育……教材的每个学习主题背后都有社会主义核心价值观的支撑。道德

与法治课是一门综合性课程,教材体现了综合性、过程性、实践性特点。如在“家

的意味”中,从“家规”、“家训”以及家庭文化中的“孝”等方面,特别探讨

文档评论(0)

185****9017 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档