2024学年高中地理《4.1自然资源与人类》说课稿 鲁教版必修1.docx

2024学年高中地理《4.1自然资源与人类》说课稿鲁教版必修1

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教学内容

2024学年高中地理《4.1自然资源与人类》说课稿鲁教版必修1

本节课的教学内容选自鲁教版高中地理必修1第四章第一节《自然资源与人类》。本节课主要讲解自然资源的概念、分类、分布及其与人类活动的关系。具体内容包括：

1.自然资源的定义及分类

2.自然资源的分布规律

3.自然资源与人类生产、生活的关系

4.自然资源的合理利用与保护

5.我国自然资源的特点及利用现状

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理实践力、综合思维和创新意识。通过学习自然资源的概念、分类、分布及其与人类活动的关系，学生将提升以下核心素养：

1.地理实践力：通过分析自然资源的分布规律，培养学生观察、分析实际地理问题的能力。

2.综合思维：通过探讨自然资源与人类生产、生活的关系，培养学生综合分析地理环境与人类活动相互影响的能力。

3.创新意识：通过讨论自然资源的合理利用与保护，激发学生创新思维，探讨可持续发展的途径。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过自然资源的概念，了解了一些常见的自然资源类型，如土地、水、矿产等。此外，学生对自然资源的分布、利用和保护也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然资源的利用和保护有一定的兴趣，尤其是与自己生活密切相关的资源。在能力方面，学生具备一定的观察能力和分析能力，但综合思维和创新意识尚待提高。在学习风格上，学生更倾向于通过案例分析和实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时，可能会遇到以下困难和挑战：

-对自然资源分类和分布规律的深入理解；

-将自然资源与人类生产、生活联系起来进行分析；

-提出具有创新性的自然资源合理利用与保护措施；

-运用地理实践力解决实际地理问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备鲁教版高中地理必修1教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括自然资源分布的图表、图片以及相关的视频资料，以增强课堂的直观性和生动性。

3.实验器材：若课堂涉及实验，如模拟水资源分配等，需提前准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室布置成便于分组讨论的形式，设置讨论区，以便学生进行小组合作学习和交流。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，上一节课我们学习了地理环境对人类活动的影响，那么人类活动是否也会对地理环境产生影响呢？今天我们将学习新的内容《自然资源与人类》。

（2）请同学们回顾一下我们在初中阶段学过的自然资源的概念，以及常见的自然资源类型。

2.自然资源的概念和分类

（1）请同学们阅读教材P45页，找出自然资源的定义。

（2）根据教材内容，请同学们尝试给自然资源分类，并说明各类自然资源的特点。

（3）同学们分组讨论，分享一下你们的分类结果和理由。

3.自然资源的分布规律

（1）请同学们观察教材P46页的地图，分析我国自然资源的空间分布规律。

（2）根据地图，讨论我国自然资源分布的特点及其对人类活动的影响。

4.自然资源与人类生产、生活的关系

（1）请同学们举例说明自然资源与人类生产、生活的关系。

（2）分组讨论，分析自然资源对人类生产、生活的重要性。

5.自然资源的合理利用与保护

（1）请同学们阅读教材P47页，了解自然资源的合理利用与保护的措施。

（2）讨论我国在自然资源利用与保护方面取得的成果和存在的问题。

（3）同学们分组讨论，提出针对我国自然资源利用与保护的合理建议。

6.我国自然资源的特点及利用现状

（1）请同学们阅读教材P48页，了解我国自然资源的特点。

（2）分析我国自然资源利用现状，讨论如何实现自然资源的可持续利用。

7.课堂小结

（1）请同学们回顾本节课的主要内容，总结自然资源的概念、分类、分布规律及其与人类生产、生活的关系。

（2）分享你们在讨论环节的成果和收获。

8.课后作业

（1）请同学们结合教材P49页，完成课后练习。

（2）思考如何将本节课所学内容运用到实际生活中，为自然资源的合理利用与保护贡献自己的力量。

9.课堂延伸

（1）有兴趣的同学可以查阅相关资料，了解我国自然资源政策及法律法规。

（2）关注我国自然资源领域的新闻，了解必威体育精装版动态。

教学资源拓展

拓展资源：

1.自然资源的重要性：介绍自然资源在人类社会发展中的重要作用，如能源、原材料、食品等。

2.自然资源分布与经济发展：分析自然资源分布对区域经济发展的影响，如我国东部沿海地区与西部内陆地区的差异。

3.自然资源利用与环境保护：探讨在自然资源利用过程中如何实现环境保