福建省永春第一中学2024-2025学年部编版七年级上学期10月月考历史试题(含答案).docx

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永春一中七年级阶段检测历史科试卷2024.10

考试范围:七上历史1-6课时间:60分钟学校指定命题

一、选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.2022年9月28日,国家文物局发布了必威体育精装版考古成果,湖北十堰学堂梁子遗址,新发现1具古人类头骨化石——郧县人3号头骨,实证了我国悠久的人类史。“郧县人”的发现填补了我国哪两个古人类之间的空隙()

A.北京人、山顶洞人B.元谋人、北京人C.元谋人、山顶洞人D.北京人、河姆渡人

2.北京人遗址中发现灰烬、烧石和烧骨等,这反映出北京人不仅懂得用火,而且会保存火种。这一推断可说明()

A.化石是研究人类起源的主要依据B.历史典籍是后人了解历史的主要载体

C.远古传说蕴含着一定的历史价值D.考古发现是人们研究历史的重要证据

3.据考古学家考证,早期北京人的寿命如表,出现表格中现象的主要原因可能是()

总人数14岁30岁以下45-50岁50-60岁死亡年龄不明

3939.5%7%7.9%2.6%41.9%

A.狩猎生活,危险过大B.不会用火,只吃生食

C.没有工具,食物匮乏D.个体生活,难以生存

4.归纳、比较是学习历史的重要方法之一。元谋人、北京人和山顶洞人类所具有的共同点是()

A.都会缝制衣服B.都使用打制石器C.都会人工取火D.面貌都与古猿相似

5.中国是世界上最早的农耕文明发祥地之一。如下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是()

A.粟、玉米B.小麦、玉米C.粟、水稻D.小麦、水稻

6.原始人从住山洞到自己建造房屋过定居生活的变化,最根本的原因是()

A.人们学会了建造房屋B.生产力发展了,人们学会了农耕,有了稳定的生活来源

C.人们认识到住房子比住山洞舒适D.随着人口的增加,山洞不够住了

7.下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民()

河姆渡遗址·猪纹陶钵仰韶遗址·鱼鸟纹彩陶壶马家窑遗址·舞蹈纹彩陶盆

A.会制作陶器B.会农业种植C.具有朴素审美观念D.开始饲养家禽家畜

8.距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等,同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中,出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明,当时()

A.原始农业形成B.社会分化出现C.禅让制度盛行D.中央集权确立

9.良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城长19Q0米,宽1700米,面积约300万平方米;外城面积约630万平方米。能够修建这样一个大规模的城市,说明当时良渚()

A.以原始农耕生活为主B.统治者调动、组织能力强

C.具有原始的宗教信仰D.社会阶级分化相当明显

10.陶寺古城遗址发现的玉琮、玉璧、玉钺以及玉兽面所用玉料均非山西本地所产。玉琮、玉璧等多为长江下游地区的良渚文化所常见,玉钺则含有明显的黄河下游地区大汶口一龙山文化因素。玉兽面与长江中游古文化遗址出土的兽面形玉饰和玉人头像十分相似。这些现象表明()

A.私有化已经普遍存在B.早期国家雏形形成

C.各地文化因素汇聚中原D.阶级分化较为明显

11.我国先民很早就开始了对“龙”形象的塑造,如内蒙古三星他拉出土的玉龙、浙江良渚出土的龙首纹环、河南二里头出土的绿松石龙形器等。它们的形态存在较大差异,但都具备了“龙”形象的基本元素。这反映了()

A.中华文明的多元一体B.黄河流域已出现早期国家

C.原始先民的定居生活D.我国手工业水平领先世界

12.2024年4月4日,甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场举行。9时50分,公祭典礼正式开始,两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞代表共400余人参与。典礼包括九项仪程:全体肃立、击鼓鸣钟,唱《黄帝颂》,敬献花篮,恭读祭文,向轩辕黄帝像行三鞠躬礼,乐舞告祭,龙飞中华,瞻仰轩辕殿、拜谒黄帝陵,种植桥山柏。这反映了中华儿女的()

A.血缘认同与文化认同B.政治认同与国家认同

C.民族认同与文化认同D.制度认同与血缘认同

13.远古传说蕴含着历史印记。下面两幅图中的传说共同体现了()

A.中国原始农业的兴起B.先民与洪水抗争的场面

C.禅让制的推行过程D.中华民族优秀品质的悠久

14.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都,址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹,还有平民生活区和墓葬群。二里头都邑多网格式布局(见右图),二里头遗址反映出()

A.商朝的王室生活很奢侈B.夏朝社会贫富分化严重

C.商朝是当时世界上最大的王朝D.夏朝出现阶级分化和等级界限

15.据文献记载,受战乱、环境变化等因素的影响,商

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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