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1绪论
1.1研究背景
《幼儿园教育指导纲要》有指出，基础教育中幼儿园教育占据很大比重[2]。幼儿教育对我国学校教育和素质教育中有着引导作用，其最为核心就是为幼儿的成长发展奠基。而幼儿终身发展必不可少重要就为学习品质，其中就包括专注力。因此，幼儿园教育就应该强化在提升幼儿专注力品质中强有力的作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确强调在活动中抓住幼儿的关键期，锻炼其优秀品质[3]。关乎幼儿终身学习发展的关键就在于幼儿展现出来的可贵品质，就比如自信，积极的态度以及适宜的行为。无论在生活，学习还是游戏中，若组织者忽略幼儿有关注意力行为的发展，只要求幼儿活动的参与度，这就会导
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