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小学五年级劳动实践活动教案

小学五年级劳动实践活动教案

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，

借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！

下面是小编整理的小学五年级劳动实践活动教案，希望对大家有所帮

助。

一、主题活动背景

为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入

进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发

和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结

—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节，完

善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。

伴随着课程改革的深入进行，对我们这些农村一线教师来说，我

们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实

践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主

选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活，

体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践

活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，

增近走进大自然，亲近大自然，热爱大自然的美好感情。

二、主题活动内容

当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃

发展，在新时期崭新的任务面前，21世纪需要大批高素质的人才和职

业技能的优秀人才，全面推进素质教育，是我国基础教育领域的一大

改革。小学综合实践活动课作为学校一项开发研究的一门校本课程，

在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置。

科学家、生物学家们认为：劳动创造了人本身，过去从手的延伸

到脑的扩张，今天人们用脑用双手创造了原始社会无法比的成就。我

国是个农业大国，对于农村孩子来说，从小培养他们热爱劳动，科学

种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科

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学的意识。

小学综合实践活动课的开展，对提高小学生学会认知、学会做人、

学会做事、学会共同生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学手

段不可替代的，具有实践性。从心理、生理的发展规律来看，具有独

特的创造意识。因为通过学习基础知识，认识自然并进一步改造自然。

学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲近自然，与大自然

接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们

到来的益处。懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值。

三、主要活动内容

教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种白菜、

韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察

和记录。

四、活动年级

xx小学五年级。

五、活动目标

1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑，

懂科学会种地，种好地的农民。

2、通过综合实践活动，使学生从小参加劳动实践，掌握劳动技能

和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民

3、通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然

接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。

4、使学生懂得科学种田能给农民带来很多好处，提高生活质量。

5、培养学生从小热爱劳动，积极参加劳动实践活动，提高科学种

地的意识。

6、使学生懂得只有通过自己的`双手创造出来的东西更