2023一年级语文下册 第七单元 14 文具的家配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023一年级语文下册第七单元14文具的家配套说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

2023一年级语文下册第七单元第14课《文具的家》配套说课稿（新人教版），本节课的教学内容选自人教版一年级语文下册第七单元，课文《文具的家》。本节课主要讲述了一个关于文具整齐存放的故事，教育学生爱护文具，养成良好的学习习惯。课文内容丰富，图文并茂，通过生动的语言和形象的插图，引导学生认识各种文具，理解文具的重要性，并学会整理和保管自己的学习用品。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、讲述等方式，使学生能够正确拼读生字，理解字词含义，提高学生的语言表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生观察、思考文具的特点及其存放方法，培养学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

3.文化传承与理解：教育学生尊重并爱护文具，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的文化素养。

4.实践与创新：鼓励学生在生活中运用课文所学，创新性地整理和保管自己的文具，提高学生的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了拼音和基本的汉字书写，对简单的句子结构有了一定的理解。他们能够识别一些常见的文具，如铅笔、橡皮、尺子等，并对整理物品有一定的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对周围的世界充满好奇心，对于有趣的课文内容，他们通常表现出较高的兴趣。他们在学习上具有较强的模仿能力和参与性，喜欢通过游戏和实践活动来学习。学生的认知风格各异，有的学生擅长听觉学习，有的则偏好视觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习《文具的家》这篇课文时，可能会遇到以下困难和挑战：对生字词的理解和记忆，对故事情节的把握，以及在日常生活中将所学知识应用到文具整理的实际操作中。此外，对于一些精细动作能力较弱的学生来说，正确书写生字也可能是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版一年级语文下册教材，以便于学生跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与《文具的家》相关的图片和文具实物，用于直观展示课文内容，增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备白板、投影仪等教学设备，用于展示PPT和生字词。

4.教室布置：将教室环境布置得温馨有序，准备分组讨论区，以便于学生进行小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《文具的家》。大家在日常生活中都接触过哪些文具呢？谁能告诉我？

2.非常好，同学们说得都很棒。现在，让我们一起走进课文，看看这个故事里都发生了什么吧。

二、整体感知

1.请同学们翻开教材，找到《文具的家》这篇课文，先自己大声地朗读一遍，注意要读准字音，读通句子。

2.在同学们朗读的过程中，我会巡回指导，帮助有困难的同学。

3.朗读完毕后，请同学们回答一个问题：这篇课文主要讲述了什么内容？

三、深入探究

1.现在，我们一起来深入地学习这篇课文。请同学们再次朗读课文，边读边思考以下问题：

a.文中的主人公是谁？她有哪些文具？

b.主人公是如何对待她的文具的？

c.文中的妈妈给了主人公哪些关于整理文具的建议？

2.请同学们在小组内讨论，分享自己的答案。每组选一位代表汇报讨论结果。

3.集体交流，老师引导同学们总结出以下内容：

a.主人公是一个可爱的小女孩，她的文具包括铅笔、橡皮、尺子等。

b.主人公非常爱护她的文具，每天都会整理它们，让它们有固定的“家”。

c.妈妈告诉主人公，每个文具都有自己的位置，用完后要放回原位，这样可以方便下次使用，也能保护文具。

四、重点难点讲解

1.现在，我们来学习课文中的生字词。请同学们看PPT上的生字词，我会在PPT上逐个展示，并请同学们跟读。

2.在跟读的过程中，我会重点讲解一些难写的字，如“整”、“理”、“位”等，指导同学们如何正确书写这些字。

3.请同学们在本子上练习书写这些生字词，我在旁边辅导。

五、课文主旨内容探究

1.通过学习课文，我们知道了主人公是如何爱护和整理文具的。那么，同学们，你们认为爱护文具有什么重要性呢？

2.请同学们发表自己的看法，并在小组内分享。

3.集体交流，老师引导同学们总结出：爱护文具不仅是一种良好的学习习惯，也是对资源的珍惜和对自己负责的表现。

六、实际操作

1.现在，请同学们拿出自己的文具盒，按照课文中的方法，整理一下自己的文具。

2.在整理的过程中，请注意每个文具的位置，用完后要放回原位。

3.整理完毕后，请同学们互相欣赏并评价对方的整理成果。

七、总结与拓展

1.通过今天的学习，我们知道了如何爱护和整理文具。从现在开始，请同学们养成这个好习惯，让我们的文具都有自己的“家