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大学生人际交往心得体会(合集3篇)

大学生人际交往心得体会(合集3篇)

从某件事情上得到收获以后，好好地写一份心得体会，这样可以记录我们的思想活动。很多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是WTT整理的大学生人际交往心得体会，仅供参考，希望可以帮助到大家。

大学生人际交往心得体会1这学期我报选了《大学生人际交往艺术》这门选修课，真是非常庆幸，如今这学期已经接近尾声，一学期学下来，感受颇深。下面我就自己的心得体会谈一下：

良好的人际交往才能以及良好的人际关系是人们生存和开展的必要条件。大学生作为一个特殊群体，面对剧烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、安康等各个方面带来一系列不良影响;通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析^p，说明了大学生如何保持和良好人际关系交往和沟通才能。同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和开展安康的个性品质。社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和开展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理安康程度、社会适应才能的综合表达。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的根本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效才能，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际才能的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

而比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开场独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们开场尝试独立的人际交往，并试图开展这方面的才能。而且，交往才能越来越成为大学生心目中衡量个人才能的一项重要标准。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理开展时期，良好的人际关系，是他们心理正常开展、个性保持安康和具有平安感、归属感、幸福感的必然要求。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否认而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题：

一、大学生人际关系不适的表现。有关调查说明，大学生心理问题中，关于人际交往的已占50%以上，而以前的统计中，恋爱烦恼占据首位。交际烦恼超过恋爱困扰。仔细分析^p，大学生人际关系中的困惑、不适可以分为以下5类情况：

(1)第一类：缺少知心朋友。这类大学生通常多能正常交往，人际关系也不错，但自感缺乏能互吐衷肠、肝胆相照、配合默契、同甘共苦的知心朋友，为此，有时不免感到孤独和无奈。

(2)第二类：与个别人难以相交。这类大学生与多数人交往良好，但与个别人交往不良，他们可能是室友、同学或父母等与自己关系比拟近的人，由于与这些人相处不好，常会影响情绪，成为一块“心病”。

(3)第三类：与别人交往平淡。这类大学生能与别人交往，但总感到与人相处的质量不高，缺乏影响力，没有关系比拟亲密的朋友，多属点头之交，没有人值得他牵挂，也没有人会想念他，他们难以保持和开展良好的`人际关系。这类同学多会感到空虚、迷茫、失落。某高校06级一学生，因同学关系不好，倍感孤独、压抑，比拟后离校出走。在离学校较近的几个中小城市闯荡了一圈后又回到了学校，在校园中与接到通知后星夜赶到学校的陈某父母不期而遇，此时，悲喜交加的陈某父子面对的，除了学校因陈某不假离校、旷课50多个学时而给予的勒令退学处分和校方师生的同情之外，谁也无力给予陈某更多的抚慰。

(4)第四类：感到交往有困难。这类大学生渴望交往，但由于交往才能有限、方法欠妥或个性缺陷、交往心理障碍等原因，致使交往不尽人意，很少有成功的体验，他们往往感到苦恼，很希望改变社交状况。大一年级女生小张，她在家里一直养尊处优，家务活全部由父母包办，自理才能不强。进入大学后，紧张的学习使她觉得不安。她开场独来独往，渐渐地，她有种异样的感觉，好似全寝室同学都看不起她，翻开水也要她去，扫地也叫她，她觉得自己成了别人“差使”的对象，越发闷闷不乐，上课也毫无兴趣，成绩一落千丈。

(5)第五类：社交恐惧症。这类大学生对人际交往特别敏感、

害怕，竭力回避与人接触，不得不交往时那么紧张、恐惧、心跳加快、面红耳赤，难以自制，总是处于焦虑状态。他们害怕自己成了别人注意的中心，害怕自己在别人面前出洋相，害怕被别人观察。总担忧自己会出现错误而被别人嘲笑，总处于一种莫名的心理压力之下。与人交往，甚至在公