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(完备版)幼儿园家庭经济难题学生的认
定及管控方法
1.引言
为了更好地关心和支持幼儿园家庭经济困难学生,帮助他们顺
利完成学业,我们特制定本办法,对家庭经济困难学生的认定及管
控工作进行详细规定。
2.认定标准
2.1家庭经济困难学生的定义
家庭经济困难学生是指在幼儿园就读期间,由于家庭经济原因,
无法承担正常学习、生活费用,影响正常学习的学生。
2.2认定条件
具备以下条件之一的学生,可被认定为家庭经济困难学生:
1.来自农村或城市低收入家庭,家庭年收入低于当地最低生活
保障线;
2.家庭主要成员失业或丧失劳动能力,导致家庭经济困难;
3.家庭遭遇突发事件,如自然灾害、疾病等,导致家庭经济困
难;
4.其他特殊情况,经学校认定,可视为家庭经济困难学生。
3.认定程序
3.1学生申请
学生或家长向所在班级老师提出书面申请,并提供相关证明材
料。
3.2班级审核
班级老师对申请材料进行审核,了解学生家庭经济状况,提出
初步认定意见。
3.3学校审批
学校成立家庭经济困难学生认定工作组,对班级提交的申请进
行审批,确定认定结果。
3.4公示
学校将认定结果进行公示,接受师生监督。
4.管控方法
4.1资助政策
对家庭经济困难学生,学校将根据国家及地方相关政策,给予
资助。资助形式包括减免学费、发放助学金、提供勤工俭学岗位等。
4.2关爱措施
学校将为家庭经济困难学生提供关爱措施,如心理辅导、学习
辅导、课外活动等,帮助他们融入校园生活。
4.3跟踪管理
学校将对家庭经济困难学生进行定期跟踪管理,了解他们的学
习、生活状况,及时调整资助政策。
4.4家校合作
学校将加强与家庭经济困难学生家庭的沟通与合作,共同关心
和支持学生成长。
5.附则
本办法自发布之日起实施,解释权归学校所有。如有未尽事宜,
学校可根据实际情况予以补充。
6.结束语
通过本办法的实施,我们期望能够更好地关心和支持家庭经济
困难学生,帮助他们克服困难,顺利完成学业,成长为有用的社会
人才。
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