部编版二年级语文上册第20课《雾在哪里》精品课件.pptx

;猜一猜（打一自然现象）

像云不是云，

像烟不是烟，

风吹轻飘飘，

日出慢慢散。;你见过的雾是什么样的？;认识“雾、淘”等12个生字，会写“于、论”等8个字，会写“于是、无论”等词语。

朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。

能够用自己的话说一说雾是什么样子，体会其中所蕴含的生活情趣。;听范读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;雾;雾;于;岸;梁;至;躲;雾;于;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;于是;;淘气;淘气;远方：距离较远的地方。;1.淘气的雾把什么藏起来了？

2.本文的中心句是哪一句？;朗读本课时，要用淘气、轻快的语调来读，读出雾的可爱。还要注意读好含有多个短语的长句。;1.淘气的雾把什么藏起来了？;2.思考：本文的中心句是哪一句？;1.给加点字的正确读音打“√”。

淘气（）桥梁（）

消失(）

2.我会读，我会记。

淘气于是变暗岸边街道桥梁甚至散步;3.文中雾依次藏起了哪些景物？下列排序正确的一项是（)。

①天空②大海③太阳④城市⑤海岸

A.①②③④⑤B.①③②④⑤

C.②①③⑤④D.②①③④⑤;1.这节课我们了解了雾，知道他藏起来很多东西。大家开动脑筋想一想，雾还会藏起什么呢？

2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。;雾在哪里;;;;自由读2—4自然段，思考：雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？;有一天，雾飞到海上。;于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。;于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。;用上“无论……还是……”写一写雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？;自由读5—7自然段，思考：雾来到岸边时把什么藏起来了？出现了什么景象？;雾来到岸边。;雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏???起来，什么都看不见了。;雾把自己藏起来后，出现了什么景象？;不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。;大海连同船只;天空连同太阳;海岸连同城市;街道连同房屋和桥梁;小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。;雾呢？消失了，不知到哪里去了。;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？;本文是一篇童话故事，运用拟人的手法，将“雾”化身为淘气的孩子，写出了自然现象的奇妙，表达了作者对大自然的。;雾在哪里;雾是怎么形成的;雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。;雾把天空和太阳藏了起来。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

雾把海岸和城市藏了起来。无论是房屋、街道、树木、桥梁，还是行人和小黑猫，什么都看不见了。

雾把自己藏了起来。无论是大海、天空，还是海岸、城市，都露出来了。;20雾在哪里;第1课时;;像云不是云，像烟不是烟，;听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！;jiē;淘;多音字：;yú;书写提示：两横都写在横中线上方，竖钩的竖写在竖中线上。;lùn;书写提示：左窄右宽。“仑”的竖弯钩从田字格中心起笔，沿竖中线下行右弯勾出。;àn;书写提示：“山”首笔竖在竖中线上；“厂”从上、左包围“干”，“干”的上横在横中线上。;wū;书写提示：“尸”居上居中，长撇从左上格到左下格；“至”居中偏右，“土”末笔起笔在“尸”的下侧。;qiè;书写提示：左高右低。右部撇向左下伸展。;jiǔ;书写提示：撇在竖中线上端左侧起笔。横撇横段短，撇段长。捺与横撇的撇段相交于田字格中心。;sàn;;bù;书写提示：上部稍扁，“止”首笔在竖中线上；“少”的撇从右半格横中线上侧起笔，撇至左下格。;下雨啦！;再读课文;从前有一片雾，他是个淘气的孩子。;为什么说雾是一个淘气的孩子呢？;拓展延伸;随堂练习;1.认读新学的字词或写一写生字。;第2课时;;通过上节课的学习，谁能说一说雾给你留下了怎样的印象？;回忆一下，这个淘气、顽皮的孩子都把什么藏起来了？;;有一天，雾飞到海上。;;无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。;“我要把大海藏起来。”;“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”;霎时，四周变暗了