2024年秋新人教版1年级上册数学教学课件 3.3 练1练.pptx

第3课时练一练第三单元认识立体图形

认识立体图形的特征01

圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。

上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。

想一想，连一连。

通过拼搭活动进一步认识立体图形02

不同形状的物体。

（）个（）个（）个566数一数，填一填。

1连一连。选自教材第72页练一练

（）个（）个（）个（）个23124一共有（）个立体图形。10

3数一数。（）个（）个45

4接下来应该摆什么？圈出正确答案。（）（）

1.堆一堆，哪一个最难堆？

2.数一数，填一填。（）个（）个56

3.把立体图形①放在立体图形②上面，所组成的

立体图形是哪个？?所组成的是立体图形⑤。

这节课有什么收获呢？认识立体图形的特征通过拼搭活动进一步认识立体图形

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.从教材72页练一练中选取；2.从课时练中选取。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞