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四年级数学教案：乘法各部分间的关系
四年级数学教案：乘法各部分间的关系
四年级数学教案：乘法各部分间的关系
四年级数学教案:乘法各部分间得关系
教学目得
1、使学生理解掌握乘法各部分之间得关系，加深对乘法得理解。
2、能利用乘法各部分之间得关系求乘法算式中未知数、
３。培养学生应用知识解决数学问题得能力，感悟生活中处处有数学、
教学重点
理解并掌握乘法各部分之间得关系。
教学难点
应用乘法各部分之间得关系求乘法算式中得未知数x、
教学过程
一、复习引入
１、口算
３5＝48=64=123＝
332＝4１1=２３5=244=
2、（演示课件）
教师提问:（１）谁能根据电脑演示得过程编一道应用题？
（2)怎样解答？
(３)在3０３=９0(个）这个乘法算式中3０、3、90各叫什么？
教师板书:因数因数＝积、
3。教师谈话:刚才我们复习了有关乘法得知识，今天我们继续学习新得有关乘法得知识、（板书课题：）
指导探索，学习新知
１。改编题目，导出新知
教师提问：
(1）根据刚才得题目，不改变题意，改变题目得问题和条件谁能编出一道应用题？
(2）怎样列式？
(教师板书：90３＝３0（个）90３0=３（盘）)
（3）为什么用出除法计算？（求每份数或份数,所以用除法）
(4）请同学们仔细观察，在这两个除法算式中，被除数、除数和商分别是原来乘法算式中得哪个量？您能说出乘法中求一个因数得关系式吗？
（教师板书：一个因数=积另一个因数）
2。出示一道乘法竖式计算题
128５9＝755２
12８
59
1152
640
７55２
提问：我们怎样知道这道题得对与错？（验算)
可以怎样验算?请您动手自己选择方法进行验算。
教师提问：谁能用一句话说说有什么用途呢?
教师小结：可以进行乘法得验算、
3、应用关系求乘法算式中得未知数
（1）出示例2:求6=96中得未知数、
教师提问：看到这个题目谁自己就能够解决这个问题?
学生板书：6＝96
＝966
＝16
教师提问:根据什么确定用除法计算呢?
根据一个因数＝积另一个因数我们就可以确定求一个因数用除法计算。
（2）出示例3:35与什么数相乘得42０？
教师讲解：我们可以把题目中得什么数看成什么?（未知数）
教师板书：设要求得数是。
35＝4２O
＝４2035
=12
教师小结：象这样求乘法算式中得未知数时，我们应用什么知识就可以解决这个问题了？
巩固练习
1。出示表格，请学生填空,并说出解题根据、
因数
30
16
因数
20
6
积
90
９６
2、在括号里填上适当得数
25=3001０4=22３６０
28＝１28８230＝59８00
3、如果ａbｃ＝1２0,bc＝2４，那么ａ是、
学生回答后提问：您是怎么想得？
4、判断下面各题是否正确，如果不正确，改正过来。
①４8＝48②36＝363６
=４８4８＝363636
＝２30４＝1１
课后小结
提问：这节课您有什么收获？
教师小节：注意生活中得有些实际问题，就可以用乘法各部分之间得关系来解决、
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