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中班运南瓜教案

中班运南瓜教案（通用12篇）

中班运南瓜教案篇1

一、活动目标：

1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。

2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。

3、大胆清楚地表达自己的发现。

二、活动准备：

各种不同形状的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9

个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。

三、活动过程：

一、谜语导出，幼儿自由探索有关南瓜的信息

师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么?

大南瓜有很多秘密要告诉大家，请每2-3位小朋友一起去抬一个

南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发现了南瓜

的什么秘密?

幼儿自由感知获取有关南瓜的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的

发现，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避免无关事物的

干扰。

二、幼儿分享交流获得的经验，教师引导、协助幼儿梳理信息，

使之更为完整。

师：刚才大家和大南瓜一起做了游戏，请你来说说你发现了南瓜

的什么秘密?

整理：

1、颜色：(哦!某某小朋友发现了南瓜的颜色是红的，还有其他颜

色吗?)

2、形状:(某某小朋友发现了南瓜的形状是弯弯的，还有其他样子

的南瓜吗?)

3、大小：(比比哪个最大?哪个最小?请某个孩子去抱一抱最大或

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最小的。)

三、了解南瓜内里有些什么?

师：小朋友找到了这么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些

什么呢?

(引导幼儿猜一猜，然后教师当场打开南瓜让幼儿观察。)

有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。

你们知道南瓜可以用来干什么的?

它的肉是什么味道呢?可以怎样知道呢?(幼儿回答尝一尝、舔一舔)

一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、

舔一舔。

(交流闻到的味道怎么样?)

四、分享生活经验、了解南瓜食品。

师：你吃过用南瓜做的食品吗?它们是什么?(结合播放实物或照片)

今天我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢?(幼儿回答，老

师根据他们需要分组、规定每组的内容)

四、活动延伸：

1、生活区：切、刨南瓜;制作南瓜饼;收集南瓜籽。重点：各种切、

刨的工具运用中引导幼儿注意安全。

2、操作区：南瓜装饰

重点：充分发挥想象装饰不同形状的大南瓜。

活动反思：

在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方

法得当;富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始

终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动

中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛

活跃，效果理想。

中班运南瓜教案篇2

一、教学目标：

1、动脑筋想出小兔运南瓜回家的办法。

2、培养学生丰富的想象能力和创教意识。

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3、通过这节课的学习，训练学生积极参与讨论，能把自己想到的

办法说清楚，能对别人说的办法进行评论。

二、教学