译林 七年级 英语 上册 Unit 2《Period 4 Pronunciation》教学课件.pptx

Period4PronunciationUnit2Hobbies

通过本课的学习，学生能够：1.在听、说的活动中，练习元音字母a、e、i、o和u在重读闭音节中的发音。(学习理解)2.在老师的帮助指导下，分别练习/?/，/e/，/?/，/?/和/?/，并能根据所听内容写出含有这些读音的单词。(应用实践)3.大胆朗读含有/?/，/e/，/?/，/?/和/?/发音的单词的句子和短文。(迁移创新)

原文Vowels(II)Readthefollowingwords.Payattentiontothesoundsofthelettersa,e,i,oandu.TheyaredifferentfromthesoundsinUnit1andeachsoundisshort.

capcatdadmanmapdeskeggpenredyesbigcityhimsitwithboxdoglongnotstopbutcupduckrunsun→/?/→/e/→/?/→/?/→/?/

AReadthewordsbelow.Thenputthemunderthecorrectsound.clockclubfungethappylistenbadoftenswimwell/?//e//?//?//?//?/happybad/e/getwell/?/listenswim/?/clockoften/?/clubfun

BLookatthegroupsofwords.Trytoreadthenewwordsaccordingtothesoundofthefirstwordineachgroup.1.hand habit lab mad2.help lend test wet3.film bill risk silk4.hot job top rock5.mum gun just luck

CReadthefollowingpoem.Payattentiontothesoundsofthelettersinbold.Doyoulikecookingayummydish?Orgoingswimminglikeafish?Maybeyoulikestudyingmaps,Learningontheapps,Orgoingforalongrun?Well,allofthesehobbiesaresomuchfun!

5个元音字母在重读闭音节中的读音规则1.元音字母a在重读闭音节中发/?/。发音方法：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，舌位比/e/更低。双唇向两旁平伸，成扁平形。例词：map,cat☆图解助记/?/

2.元音字母e在重读闭音节中发/e/。发音方法：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，上下齿之间可容一个食指。例词：get,egg☆图解助记/e/

3.元音字母i在重读闭音节中发/?/。发音方法：发音时，舌尖抵下齿，舌前部抬高，口形扁平，发此音时要短促而轻快。例词：big,it☆图解助记/?/

4.元音字母o在重读闭音节中发/?/。发音方法：发音时，口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍微收圆。例词：dog,not☆图解助记/?/

5.元音字母u在重读闭音节中发/?/。发音方法：发音时，舌尖轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，口形稍扁，开口度较大。例词：cup,up☆图解助记/?/

拓展：一、闭音节闭音节指的是单个元音字母后面有辅音字母且以辅音字母结尾的音节，也就是一个元音字母后跟一个或几个辅音字母的音节。闭音节包括如下几种结构：1.辅音+元音+辅音。如：bad,bed,sit,hot,cup。2.元音+辅音。如：it,of。3.元音+多个辅音。如：egg,fish。

二、重读闭音节重读音节指的是单词中读音