Unit6SectionA（Grammar__Focus3c）精品教案 (人教版七年级上册英语）.docVIP

Unit6SectionA（Grammar__Focus3c）精品教案(人教版七年级上册英语）

Unit6SectionA（Grammar__Focus3c）精品教案(人教版七年级上册英语）

Unit6SectionA（Grammar__Focus3c）精品教案(人教版七年级上册英语）

Uｎit６SecｔｉonA(ＧrａmmａrFoｃｕs—3c）精品教案

LeａrningGｏals

能够使学生体会和正确运用下列句型:

Ｄoｙouｌikｅsalaｄ？Yｅｓ,Ido、/No，doｎt、

Dｏtheyliｋepeａrｓ?Yｅｓ，theyｄo、/Ｎo,tｈeyｄon’t。

Doesｈe／sｈeｌｉkｅｔomaｔoeｓ?Yes，he/sｈeｄoes。Ｎo，hｅ/shedoesnt、

２、能够使学生牢记第三人称单数：

He\Ｓhｅlikｅｓ…、

He＼Ｓhedoｅsn’tｌikｅ、、、

3。能够让学生区分可数名词和不可数名词。

4。教育学生能够正确地饮食、

Teacｈiｎgａnｄleａrningsｔeps：

Step1。Pｒeview

AskthｅSstotrａnsｌaｔｅthｅｆollowｉngＣｈinｅｓeintoEnｇlｉsh、FiｒsｔasktheSstopｕｔthemintoEｎgliｓhorａlｌy,tｈeｎｌetｔhｅmwriteEnｇlishdownwｉthｏutｌookinｇattｈｅtextｂooks、

您喜欢萨拉吗?__＿____＿__＿_

她们喜欢梨吗？＿_＿_______＿_

她喜欢西红柿吗？_______＿____

我喜欢桔子、＿__________＿

我们不喜欢汉堡、________＿__＿____＿__

她喜欢冰激凌。________＿＿_______＿_

她不喜欢蔬菜。_________＿____＿_＿_＿__

（设计意图:本部分为学生设计翻译句子得预习作业,句子都是本节课得重要语言知识,该部分预习内容可以帮助学生更好地学习本课得语法内容、同时通过检测学生得预习效果，教师可以更有针对性地教，学生可以更有针对性得学。）

Sｔep2Warmｉnｇｕp

1、Aｓksｔudｅntsｔochanttogｅtｈer、

2、Sｈoｗｓomepｉcturｅsofｓomefoｏd。Revｉsetｈeｓentｅｎcewｅhavelearｎedlastｃｌａss“Ｄoyouliｋe…？Ｙes,Ido、”、AｓkSsｔoｐracticeｔhesｅｎtenｃeｉnchain、

Sｔｅp3Ｌｅadinthenｅwlｅｓson

１、Ｍeｍorychａllenge、Asksｏｍｅstuｄenｔstｏsayｔheｗoｒdｓaｂoutｔhevｅgetablｅs，ｆruiｔanｄothｅrｆood。（通过记忆大比拼，复习不同种类食物得同时，调动学生得积极性；同时导出本节课得目标语言)

2、Ｌoｏkａｔｔhｅpictuｒesａnｄmａｋesomesentencｅs：

3。Ｐｒｅｓｅｎtthｅtargetlaｎguage：

Ｌooｋａttheｐictureanｄaskoｎeｓtｕｄeｎt：Doyｏuliｋeriｃe？Thｅｎasｋanｏtｈerstuｄent,

A：DoeｓBoblｉkericｅ？B:Ｙes,ｈeｄoes、/No，heｄｏeｓｎｔ。

４、AｓkSsｔodopａｉrｗｏｒkｕsiｎgthepicｔures、

Ｓｔep4Mａkeasurveｙ

１、Lookａtｔhｅｃhartanｄｐｌeteitusｉnｇthedｒillｓ：

Ａ:Ｄoyｏuliｋe…？

B：Ｙes,Iｄo、\Nｏ,Idｏn’ｔ、

Nａme

ｌiｋｅｓ

Doeｓn’ｔ

ＬiuＹinｇ

Ｇｉveaｒeporｔｌikethis:

LiｕYiｎｇlｉkes…，butshedoeｓn’tlike…、

Ｓtep５Ｐraｃtice

1。Fｉnish３a，3ｂ、

AskＳstoｕnderlinethｅｃoｒreｃtwoｒdsandｎｕmbertｈｅsentenceｓ。Theｎcheｃｋtｈeaｎｓwｅｒs、Explainｔhelangｕagepｏiｎｔｓ：ｔheuｓageof“