国家开放大学电大《幼儿游戏与玩具》大作业网考形考任务试题及答案试卷.pdfVIP

国家开放大学电大《幼儿游戏与玩具》大作业网考形考任务试题及答案试卷--第1页

国家开放大学电大《幼儿游戏与玩具》大作业网考形考任务试题及答案（试卷号：0876）

考核方式：终结性考核采取期末大作业的形式，一共三个大题，终结性考核占总成绩的50乐

题目一：

请提供自己的日常工作和学习中介入游戏的案例，要求和知识内容结合起来。可以用文字描述清楚游

戏的类型、如何进行介入，可插入相应的幼儿游戏和自己指导的图片。（20分）

答：中班的幼儿，自我保护能力还差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利

的、没有危险性的材料。拔横绳这一活动主要是采用了绳子这一活动材料，没有危险性，比较适合适合中

班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的手臂的力量，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中

的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

活动目标：

发展学生的力量，培养他们集体协作的精神。活动准备：

1、在场地上画3米间隔3米的平行线。

210

、米长的粗绳一根，放在中间线上。

活动过程：

1、带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做热身运动。

2、讲明游戏活动规则：必须在教师发令后，双方才准用力拉绳；绳子必须横拉，以绳子的大部分拉

过线为胜。

3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开始，两队幼

儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉

3

绳，力争把横绳拉过本队背后的米横线，以将绳拉过横线的队为胜。

4、玩法引导：此游戏也可以改为用一只手拉绳的方法进行，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，

与3条线垂直交叉放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进行纵

向拔绳比赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。

5、引导幼儿创编出更多的玩法。

活动延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。

题目二：

请学习者分享自己制作的一件玩具，供大家相互观摩、交流和学习。自制的玩具要求符合所学的知识

内容。可以用文字描述清楚玩具所使用的材料、制作方法和玩法，并插入相应的图片。（15分）

答：一、玩具名称：刷画游戏

国家开放大学电大《幼儿游戏与玩具》大作业网考形考任务试题及答案试卷--第1页

国家开放大学电大《幼儿游戏与玩具》大作业网考形考任务试题及答案试卷--第2页

二、适宜班级：大班

三、玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印

出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术

活动的能力，提高对美的事物的表现力。

四、制作材料和方法:

材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸

12

制作方法：、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板、用纱网与硬纸板相装订成网

五、玩法：(可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择)

第一种玩法；幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进

行来回的刷彩。

题目三：

结合自己工作实际，谈谈为什么幼儿园要以游戏作为基本活动？(15分)

1

答：、理解游戏是幼儿园的基本活动：游戏是儿童活动的基本形式之一，通过虚拟情境以再现成人

的社会经验与人际关系，从而使儿童达到认识周围世界的目的。

2、因此，游戏体现了儿童与现实的一种特殊关系，通过某种虚拟的情境把某一类实物的特征转移到

另一类实物之上。

3、游戏在幼儿园教育中的地位，将“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”专门作为幼儿园教

育的一条指导原则，指出“游戏是对幼儿进行全面发展的重要形式

因此，应把游戏作为主要的活动形式，渗透在幼儿的一日生活中。游戏是儿童发展状况的写照。

认知的发展是儿童发展的一个重要维度。

4、根据儿童认知的不同发展阶段，对游戏的类

型进行分类包括：感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏。

幼儿园开展游戏的意义：

1、从教育目的层面上认识游戏活动的教育价值

(1)幼儿可促进幼儿身心各方面的发展，其核心是幼儿主体性的发展，游戏是发展幼儿主体性的适

宜途径