教学名师郑用琏教授报告.pptVIP

未做惊天动地的业绩

没有催人泪下的事迹;听课人数逐年增加

上课教室越换越大;虽然“课堂规模绝无仅有”

但是“若大教室一座难求”;为了完成规定学分

为了更新专业知识

为了获取科研信息

为了感受课堂气氛;

郑老师：

您好！我是今年才到华中农业大学的硕士研究生。从到华农

的一开始，就听说您的这门分子生物学，当时有位师兄就对我

说，这门课你即使不选，也要坚持去听的！我这么做了，从头

至尾，一次也没有错过！在每次老师耐心讲授时，总觉得有某

种激动和喜悦在心中涌动！难以言表，又无法释放。

老师是难忘的，更是令人敬佩的。这段时间，我不仅学到以

前在没有了解的生物学知识，而且明白了很多学习中应有的那

种精神和坚持.....这是我目前来到华农遇到的最幸运的事。

真心感谢老师！;吸引八百双眼睛的视线

凝聚八百个学生的思维;驾驭课堂的“动力”

源自于“师爱为魂”的师德宗旨

驾驭课堂的“能力”

来自于“学高为师”的教师素质

教师人格的“魅力”

展示着“身正为范”的做人准则;;2003年9月9日温家宝总理接见全国首届高等院校国家教学名师;荣誉归功于三尺讲台;;MichaelJ.Sandel;;这是学生面对教学内容枯燥

教学方法死板的无声抵御

这是学生要求深化教学改革

更新教学内容的无声建议;Thismomentwillnap,

youwillhaveadream!

Butthismomentstudy,

youwillinterpretadream!;认识90后大学生;90后大学生;;

PPT是

实现教学目标完成教学任务

体现教学理念展示教学水平

的载体;教学内容

与时具进

教学手段

时髦时兴;问题是教学效果的反馈;令广大教师欣慰的决策举措;;原弘获首届全国青年教师教学竞赛

理科组一等奖第一名并全国五一劳动奖章;讲课不同于讲座！！;教学与科研的矛盾;impactfactor！？;;华中农业大学

生命科学技术学院;;*;*;*;*;*;;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;教育不是工业，不能将学生以固定的模式和流程批量生产出来；

教育是农业，给予作物适当的土壤、养分和阳光，它们就能自己成长;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;科研团队??三代掌门人，遗传学主讲教授严建兵博士

2011至今NG，NC，PNAS，PC

发表SCI论文31篇

2014年教学质量一等奖;*;*;*;*;*;*;为人处事生活作息

穿着仪表性格才艺;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*