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一年级美术上册教学计划

关于一年级美术上册教学计划（通用12篇）

光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在就让我们

好好地规划一下吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的

呢？下面是小编收集整理的关于一年级美术上册教学计划，供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级美术上册教学计划篇1

一、学情分析：

1、学生由幼儿园转入小学，学习习惯较差，去注意力不集中。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在

教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差

别。

二、教材分析：

本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生

的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教

材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活

动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生

审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发

展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级

身心特点的教学内容设计课题。

三、教学目的任务：

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

四、教材重点，难点：

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

五、提高教学效率的主要措施；

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也

较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学

养成良好的学习习惯。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并

能把自己所想象的表象在美术作品中。

3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课

堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

一年级美术上册教学计划篇2

一、教学情况分析：

一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是

新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因

素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、

想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一

化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：

1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验

不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感

所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创

意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他

美术活动的区别。

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语

言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术

创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、全册重难点：

(一)重点：

1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同

媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法

2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸

造型表现的方法。

4、探索用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发

学生对美术课堂的兴趣。

(二)难点：

1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。

2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引

导学生表现自己的所见所闻。

3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，

在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观

察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。

5、