《大学生职业生涯规划》教案 第18课 制订职业生涯规划实施方案.doc

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第课大学期间职业生涯规划实施方案

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大学期间职业生涯规划实施方案第课

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第课大学期间职业生涯规划实施方案

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课题

制订职业生涯规划实施方案

课时

1课时（45min）

教学目标

知识技能目标：

熟悉职业生涯规划实施方案的内容。

思政育人目标：

能够制订出大学期间职业生涯规划的实施方案

教学重难点

教学重点：职业生涯规划实施阶段、职业生涯规划实施方案的制订

教学难点：职业生涯规划实施方案的制订

教学方法

讲授法、问答法、讨论法、案例教学法

教学用具

投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

课前任务→考勤（2min）→新课预热（5min）→传授新知（23min）→分组讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学阅读案例导入进行预习。

案例详见教材P173

通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望

考勤

（2min）

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

新课预热

（5min）

【教师】教师讲解课前任务中的案例（详见教材）

【学生】聆听、思考

【教师】提问

小王的大学生涯无疑是成功的。那么，大学生如何制订职业生涯规划实施方案，才能让自己的人生更有意义？

【学生】发言

【教师】根据大家的发言，导入课堂

通过导入环节，让学生了解这节课的大致内容：大学期间职业生涯规划实施方案的制订方法

传授新知

（23min）

【教师】讲解教学内容

一、职业生涯规划实施阶段

一般来说，大学四年可以分为探索期、定向期、成长期和冲刺期四个阶段，大学生可以分阶段实施职业生涯的行动方案。

（一）大学一年级——探索期

在这一时期，大学生应迅速实现角色转换，确定自己的学习目标，调整自己的学习方式，尽快适应大学生活，同时树立职业生涯规划意识。具体实施策略如下。

1．了解本专业人才培养规格

2．培养自己的学习兴趣

3．探索适合自己的学习方式

4．树立职业生涯规划意识

（二）大学二年级——定向期

在这一时期，大学生应培养相应的专业技能，并提高综合素质。具体实施策略如下。

1．主动学习专业知识

2．积极参加社会实践

（三）大学三年级——成长期

在这一时期，大学生应进一步提升专业技能，积累职业经验。具体实施策略如下。

1．全面打牢专业基础

2．锻炼独立思考能力

3．主动学习社会技能

（四）大学四年级——冲刺期

在这一时期，大学生应确定就业意向并做好充分的求职准备。具体实施策略如下。

1．科学地确定就业意向

2．做好充分的求职准备

3．掌握求职面试技巧

【学生】聆听、思考、理解、记忆

【教师】讲解案例“某高校英语专业某学生的职业生涯规划实施策略”（详见教材P177），用问题引入新的知识点，讲解教学内容

你大学四年的职业生涯规划实施策略是什么？

【学生】思考、回答

【教师】讲解教学内容

二、职业生涯规划实施方案的制订

大学生制订的职业生涯规划实施方案应与职业生涯目标一致。职业生涯规划中有大学四年的发展目标，有根据发展目标制订的学业目标、成长目标和实践目标等内容，也有以年、月、周、日为单位的阶段性目标。

（一）总行动计划

总行动计划是根据自己的毕业发展目标制订的行动方案，可分解到学业、成长、社会实践三个方面。

（二）年度行动计划

年度行动计划是为了完成年度任务而制订的实施方案。

（三）月度行动计划

月度行动计划围绕月度目标来制订，应以周为单位来安排任务。

（四）周行动计划

周行动计划围绕周目标来制订，应以天为单位来安排任务。

（五）日行动计划

日行动计划围绕每天的目标来制订，一般应具体到每个小时的任务安排。

【学生】聆听、思考、理解、记忆

通过讲解，让学生了解职业生涯规划的实施策略

分组讨论

（10min）

【教师】组织分组，并选出小组组长，让大家参与讨论

3～5人一组，各小组从本模块的“总行动计划表”“年度行动计划表”“月度行动计划表”“周行动计划表”“日行动计划表”中选择一个表格，并将表格中涉及的内容补充完整。5分钟后，组内成员在一起讨论彼此所填内容，并依据他人提出的意见完善自己的表格。

【学生】思考、讨论

【教师】组织发言

【学生】发言

以学生为主体，让学生最大程度参与课堂中，加强与同学、老师之间的交流沟通，勇于发表自己的见解，学生能够制订出大学期间职业生涯规划的实施方案

课堂小结

（3min）

【教师】简要总结本节课的要点

本节课学