《大学生创新创业基础教程》教案 第4课 组建创业团队.doc

组建创业团队

组建创业团队第课

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第课组建创业团队

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第课组建创业团队

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课题

组建创业团队

课时

4课时（180min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解创业者应具备的素质与能力

（2）掌握创业者素质与能力的提升方法

（3）理解创业动机

（4）了解创业团队的组成要素和分类

（5）掌握组建优秀创业团队的要点

（6）掌握创业团队的管理

素质目标：

培养学生的创业素养和团队精神，强化学生的心理素质、道德素质和专业素质，树立学生“众志成城，其利断金”的创业理念

教学重难点

教学重点：创业者应具备的素质与能力，组建优秀创业团队的要点

教学难点：创业者素质与能力的提升、创业团队的管理

教学方法

讲授法，案例分析法、问答法、讨论法、游戏法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：课前任务→考勤（2min）→复习回顾（8min）→案例导入（15min）→传授新知（20min）

第2节课：能力训练1（20min）→能力训练2（25min）

第3节课：问题导入（10min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）

第4节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→能力训练（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】让学生负责人将同学们上节课的作业上交到多媒体电脑上

【学生】上交作业

【教师】审查学生作业，及时发现存在的问题

掌握学生学习情况，及时发现存在的问题

考勤

（2min）

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

复习回顾

（8min）

【教师】回顾上次课的主要内容，对学生作业中普遍存在的问题进行讲解，并回答学生提出的问题

【学生】聆听、提问

通过复习回顾上节课的知识点，带动学生快速进入学习状态

案例导入

（15min）

【教师】讲述“乘风破浪的大学生‘多肉’创业团队”案例（详见教材），然后组织学生讨论以下问题：

（1）李松团队培育的多肉，为何能够取得成功？

（2）李松团队体现了怎样的创业精神？

【学生】思考、小组讨论、组长总结全组结论，派代表进行发言

【教师】对学生的发言进行总结

通过案例导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性

传授新知

（20min）

【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解创业者应具备的素质与能力

【多媒体】播放“创业者应具备哪些素质？”短视频，并进行讲解

（一）心理素质

1．独立自主

创业者要有独立自主的个性心理。

2．自信乐观

创业也许很顺利，也许是一条充满荆棘的道路。但不管怎样，对于一个创业者来说，首先要自信乐观，要相信自己的选择是正确的，相信自己能成功。

3．敢于冒险

在市场经济的大潮中，机会与风险并存。要想创业成功，就必须敢闯敢干、不怕失败，胆小怕事、不敢冒险的人是把握不住稍纵即逝的市场机遇的。

4．顽强执着

顽强执着是创业成功的保证。

（二）道德素质

1．诚实守信

诚信不仅是为人处世的基本准则，更是经商之魂。

2．责任心强

责任心是指一个人具有的对自己、家庭、组织及社会等主动担负责任的意识，是创业成功的基础。

3．守法律己

守法律己是指创业者要严格依据法律法规创办和经营企业，不从事违法活动，不搞与法律相对抗的行为。

4．勤劳节俭

要想创业，特别是白手起家的创业者，就必须坚守“勤劳节俭”的人生习惯，并将勤劳节俭用于企业经营，降低经营成本，提高经营效率。

（三）创业能力

【多媒体】播放“创业者应具备的能力”短视频，并进行讲解

1．专业能力

专业能力是指企业中与经营方向密切相关的主要岗位或岗位群所要求的能力。创业者应具备的专业能力具体体现在以下两方面。

（1）创办企业中主要岗位的必备专业知识和专业技能。

（2）接受和理解与所办企业经营方向有关的新技术的能力。

2．社交能力

社交能力是指创业者构建其人际网络或社会网络的能力。一个创业者如果不能在最短时间内建立自己最广泛的人际网络，那他的创业一定会非常艰难。

【教师】引入新的知识，讲解创业者素质与能力的提升

（一）提升心理素质的方法

1．培养独立能力

要想成为一个独立自主的人，我们首先要从内心深处认定自己是一个能够独立的人，要认可自己，不要藐视自己。其次，要培养自己独立决策的能力，即按照自己的意志和思维作决策。

2．增强自信心

增强自信心的方法有以下几种。

（1）发现自己的优点。

（2）掌握一项技能。

（3）长期积累知识。

（4）做足事前功夫。

（5）敢于表现自