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1.3空间向量及其运算的坐标表示
A级必备知识基础练
1.[探究点二]已知向量a=(3,5,-1),b=(2,2,3),则向量2a-3b的坐标为()
A.(0,4,-11) B.(12,16,7)
C.(0,16,-7) D.(12,16,-7)
2.[探究点一、二](多选题)已知四边形ABCD的顶点分别是A(3,-1,2),B(1,2,-1),C(-1,1,-3),D(3,-5,3),那么以下说法中正确的是()
A.AB=(-2,3,-3)
B.CD=(-4,6,-6)
C.线段AC的中点坐标为(-2,0,-1)
D.四边形ABCD是一个梯形
3.[探究点四]已知点A(2,-5,1),B(2,-2,4),C(1,-4,1),则向量AB与
A.30° B.45°
C.60° D.90°
4.[探究点三][浙江台州期末]若向量a=(1,1,2),b=(2,x,y),且a∥b,则|b|=()
A.2 B.22
C.6 D.26
5.[探究点三][四川威远校级期末]已知向量a=(-1,1,0),b=(1,0,2),且ka+b与a-2b互相垂直,则k=()
A.-114 B.
C.35 D.
6.[探究点三]如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是BC1,CD1的中点,则下列说法错误的是()
A.MN与CC1垂直
B.MN与AC垂直
C.MN与BD平行
D.MN与A1B1平行
7.[探究点一][安徽高二课时练习]已知{i,j,k}是空间的一个单位正交基底,向量b=
-5i+2k用坐标形式可表示为.?
8.[探究点二]已知向量a=(1,1,x),b=(1,2,1),c=(1,1,1),若(c+a)·2b=-2,则实数x=.
9.[探究点三][黑龙江建华校级期末]已知空间三点A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4),设a=AB,b=AC.
(1)若|c|=3,c∥BC,求c;
(2)若ka+b与ka-2b互相垂直,求实数k.
10.[探究点四]已知空间向量a=(2,4,-2),b=(-1,0,2),c=(x,2,-1).
(1)若a∥c,求|c|;
(2)若b⊥c,求cosa,c的值.
B级关键能力提升练
11.已知空间向量OA=(x,y,8),OB=(z,3,4),OA∥OB,且|AB|=5
A.5 B.-5
C.5或-5 D.-10或10
12.[北京丰台高二期末]在空间直角坐标系中,已知三点O(0,0,0),A(1,2,1),B(1,-1,0),若点C在平面OAB内,则点C的坐标可能是()
A.(-1,-1,3) B.(3,0,1)
C.(1,1,2) D.(1,-1,2)
13.[江苏高二校联考]若向量a=(1,λ,1),b=(2,-1,-2),且向量a与b夹角的余弦值为26
A.-2 B.2
C.-2或
14.已知动点P在正方体ABCD-A1B1C1D1的体对角线BD1(不含端点)上.设D1
∠APC为钝角,则实数λ的取值范围为()
A.(0,13) B.(0,1
C.(13,1) D.(12
15.[江苏徐州高二统考期末]已知A(1,1,0),B(0,3,0),C(2,2,2),则向量AB在AC上的投影向量的坐标是
16.在空间直角坐标系中,A(1,2,3),B(2,1,2),P(1,1,2),点Q在直线OP上运动,则当QA·QB取得最小值时,|OQ|=
17.已知空间三点A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).
(1)求以AB和AC为邻边的平行四边形的面积;
(2)若|a|=3,且a分别与AB,
18.[北师大版教材习题]已知A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4),设a=AB,b=AC.
(1)设|c|=3,c∥BC,求c的坐标;
(2)求a与b的夹角;
(3)若ka+b与ka-2b互相垂直,求实数k的值.
C级学科素养创新练
19.在通用技术课上,老师给同学们提供了一个如图所示的木质正四棱锥模型P-ABCD,并要求同学们将该四棱锥切割成三个小四棱锥.某小组经讨论后给出如下方案:第一步,过点A作一个平面分别交PB,PC,PD于点E,F,G,得到四棱锥P-AEFG;第二步,将剩下的几何体沿平面ACF切开,得到另外两个小四棱锥.在实施第一步的过程中,为方便切割,需先在模型表面画出截面四边形AEFG,若PEPB=35,
答案:
1.A∵a=(3,5,-1),b=(2,2,3),
∴2a-3b=(6,10,-2)-(6,6,9)=(0,4,-11).故选A.
2.AD∵A(3,-1,2),B(1,2,-1),C(-1,1,-3),D(3,-5,3
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