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二年级上册数学单元测试第四单元角的认识_冀教版(含答案)--第1页
第四单元测试题
其,任何一学科都离不开死硬背,关是有技巧,“死”此后会“活
用”。不住那些基知,怎么会向高次?特别是文学科涉的范很广,要
真切提高学生的写作水平,靠解析文章的写作技巧是不的,必从基知
抓起,每天一点学生“死”名篇佳句、名言警句,以及丰富的、新的资
料等。,就会在有限的、空里学生的海里注入无量的内
容。日月累,少成多,从而收到水滴石穿,木断的功能。一、填空。20（
分）
靠“死”不够能,得“活”用,暂时称之“先死后活”吧学生。把一周看
到或听到的新事下来,摒弃那些假套空,写出自己的真情感,篇幅可
可短,并要求运用累的成、名言警句
等,如期点,秀篇目在班里朗或展出。,即牢固了所学的资料,又了
学生的写作能力,同培养了学生的察能力、
思能力等等,达到“一石多”的收效。1.比直角小的是（）
角，比直角大的是（）角。
我国古代的人,从上学之日起,就日不,一般在几年内就能几千个
字,熟几百篇文章,写出的文也是字斟句酌,琅琅上口,成腹的文人。
什么在代化授课的今天,我念了十几年的高中生甚至大学生,竟提起作
文就疼,写不出像的文章呢?叔湘先生早在1978年就尖地提出:“中小
学文授课收效差,中学文生文水平低,⋯⋯十几年上数是9160,
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二年级上册数学单元测试第四单元角的认识_冀教版(含答案)--第1页
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二年级上册数学单元测试第四单元角的认识_冀教版(含答案)--第2页
语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本
国语文,倒是大多数但是关,难道咄咄怪事!”追根问底,其主要原因就是
腹中无物。特别是写讨论文,初中水平以上的学生都知道讨论文的“三要
素”是论点、论据、论证,也精晓讨论文的基本结构:提出问题――解析
问题――解决问题,但真切动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲
不出“为什么”。根根源因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文
集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参照作文
书就很难写出像样的文章。所以,词汇困穷、内容空洞、如出一辙便成了
中学生作文的通病。要解决这个问题,不能够单在布局谋篇等写作技方面
下功夫,必定认识到“照本宣科”的重要性,让学生积
累足够的“米”。2.一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3.若是一个三角形的一个角是钝角，别的两个角是（）
角。
4.正方形和长方形都有4个（）角。
5.1时整，钟面上时针和分针组成的角是（）角。
6.一个角是由（）个极点和（）条边组成的。
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