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小学数学除法教学
一、教学中的常见问题
1、学习兴趣不足
在小学数学除法教学中，我们经常遇到学生对学习缺乏兴趣的问题。一方面，由于除法运算相对于其他运算来说，其抽象程度更高，学生难以直接感知其含义，从而降低了学习兴趣；另一方面，传统的教学方法往往过于注重运算结果的正确性，忽视了激发学生的学习兴趣，导致学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。
（1）教学方法单一，缺乏趣味性
在传统的小学数学除法教学中，教师往往采用“灌输式”的教学方法，将重点放在运算规则的讲解和运算技巧的训练上，忽视了学生的主体地位。这种单一的教学方法使得课堂氛围枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
（2）课堂互动不足，学生参与度低
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