2024年06月云南宣威经济技术开发区管理委员会公开招聘编制外人员1人笔试历年典型考点解题思路附带答.docxVIP

2024年06月云南宣威经济技术开发区管理委员会公开招聘编制外人员1人笔试历年典型考点解题思路附带答.docx

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2024年06月云南宣威经济技术开发区管理委员会公开招聘编制外人员1人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解

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一、单选题(共400题)

1、①直到今天,一遇干旱,农村还有人抬着祭品“祭天”,______龙王降雨,保佑丰收。

②他年轻时______他乡,大大丰富了他的阅历,为他日后的创作打下了坚实的基础。

③现代化的北京需要现代舞团,现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城,这已是无可______的事实。

依次填入划线部分,最恰当的是

A.乞求?做客?质疑

B.乞求?作客?置疑

C.祈求?做客?质疑

D.祈求?作客?置疑

解析:参考答案:D

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2、在冰河世纪中期,地球上有数百万的猛犸象。然而两万年之后,他们几乎全部灭绝了。从对数百个猛犸象化石上萃取下来的DNA进行检测后发现,猛犸象个体之问的基因差异并不明显,所以它们不能适应自己的环境。10万年前的冰河世纪晚期的世界森林扩张最终导致许多动物所赖以生存的冰冻草原后来慢慢被森林所取代。

由此推出。

A.该对这些巨大动物从历史上消失负责的是饥饿的史前猎人

B.气候的剧变是猛犸象绝迹的主因

C.森林扩张最终导致猛犸象灭绝

D.灭绝是其基因变异的结果

解析:参考答案:C

[解析]本题为结论推论型题目。“冰河世纪中期,地球上有数百万的猛犸象。然而两万年之后,他们几乎全部灭绝了”讲的是猛犸象灭绝的事实。而后面即是对猛犸象灭绝原因的分析。“万年前的冰河世纪晚期的世界森林扩张最终导致许多动物所赖以生存的冰冻草原后来慢慢被森林所取代”可知森林的扩张导致猛犸象灭绝的原因。故选C。

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3、侯方域:《桃花扇》

A.蒲松龄:《聊斋志异》

B.石头记:《红楼梦》

C.崔莺莺:《西厢记》

D.秦始皇:《后汉书》

解析:参考答案:C

[解析]侯方域是《桃花扇》中的人物,而崔莺莺是《西厢记》中的人物。蒲松龄是《聊斋志异》的作者,石头记是《红楼梦》的别名,《后汉书》中没有秦始皇。

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4、22,45,66,109,172,277,______。

A.444

B.281

C.445

D.449

解析:参考答案:A

[解析]本数列为递推和数列的变式,即(22+45)-1=66,(45+66)-2=109,(66+109)-3=172,(109+172)-4=277,空缺项为(172+277)-5=444,故选A。

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5、2,6,13,39,15,45,23,?

A.46

B.66

C.68

D.69

解析:参考答案:D

(2,6),(12,39),(15,45),(23,?),可见空缺处的数字是前一个数字的3倍,故空缺项为69。

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6、为提高办事效率,某处长作出决定:用公费为处里副科级以上干部配备手机,有人提出这违背有关的规定,该处长却说这是“例外原则”。该处长这样做。

A.属于该处长正常的职权范围,与例外原则无关

B.是错误的,是对例外原则的曲解

C.符合例外原则,但不符合法定原则

D.是正确的,符合用权的例外原则

解析:参考答案:B

[解析]例外原则是泰罗的科学管理的主要原则之一,即企业的高级管理人员把例行的一般事务授权给下级管理人员处理,而自己只保留对例外事项的决策权。如重大的企业战略问题和重要的人员更替问题等。这样,既能保证稳定性的正常管理工作,义能应付特殊性的例外管理工作。因此,该处长是故意曲解例外原则的定义,故选B。

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7、菏泽牡丹是富贵花,“性宜冷畏热,喜燥恶湿。得新土地,则根旺,栽向阳,能性舒”。因此,种植牡丹要选择地势高、土质松、排水好的地方。菏泽牡丹不仅具有很高的观赏价值,而且是名贵的中药材。由菏泽牡丹加工的丹皮,久服可健身益寿。

这段话主要说明了。

A.菏泽牡丹的观赏价值和药用价值

B.菏泽牡丹的生活习性

C.菏泽牡丹是名贵的中药材

D.菏泽牡丹的习性和药用价值

解析:参考答案:D

本文是由两个并列关系的分句组成。前一分句介绍了荷泽牡丹的习性,后一句介绍了其药用价值。

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8、教材的存在,是要成为教学的重要支撑之一,但不能变成教学的______;教师要把教材“活”用,这是教学“活”起来的重要一步。教材要重视覆盖,剪裁得体,若追求______就成了念经宣科,而挂一漏万的教材则称不上是教材。教学有节,教材尤甚,生动但不能激动,不能因为自己认同某派观点就浓墨重彩,碰上自己不欣赏的部分就______。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:______

A.藩篱?一概而论?不置可否

B.支柱?无所不至?轻描淡写

C.桎梏?涓滴不漏?捉襟见肘

D.束缚?面面俱到?语焉不详

解析:参考答案:D

[解析]第一空,对应后文“教师要把教材‘活’用”,意味着教学不能固守教材,被教材限制。A项“藩篱”、C项“桎梏”、D项“束缚”均可形

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