2024年秋新人教版1年级上册数学教学课件 1.2.5 练1练.pptx

第10课时练一练第一单元5以内数的认识和加、减法

认识加法一共有多少个气球？读作：3加1等于4。表示把两部分合在一起。31＋＝4加号…把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。

计算5以内数的加法可以用点数、接着数，想数的组成的方法计算。125点数345以内数的加法计算3＋2＝？

接着数54从3后面接着往后数。计算5以内数的加法可以用点数、接着数，想数的组成的方法计算。5以内数的加法计算3＋2＝？

想数的组成3＋2＝5计算5以内数的加法可以用点数、接着数，想数的组成的方法计算。5以内数的加法计算3＋2＝？532

还剩下几个气球？－41去掉用“-”表示减法。＝3读作：4减1等于3。表示从总数4里面去掉1，还剩下3。认识减法从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。减号…

5－3＝2倒数法5以内数的减法12345计算减法可以用倒数法，数的组成，想加法算减法计算。

5－3＝25的分与合5以内数的减法5－3＝2532计算减法可以用倒数法，数的组成，想加法算减法计算。

5－3＝2想加法算减法5以内数的减法5－3＝23＋＝52计算减法可以用倒数法，数的组成，想加法算减法计算。

1＋1＝45选自教材第28～29页练一练5－＝41

22＋3＝1＋2＝1＋4＝2＋2＝55345－2＝5－1＝4－2＝3－1＝4322

33＋＝141＋＝34

2＝＝42324+5-

－＝＋＝5232535看图填一填，再说一说算式表示的意思。原来水里有3只螃蟹，又来2只，一共有多少只螃蟹？藤上有5根丝瓜，摘下2根，还剩几根？说法不唯一

6看算式，讲故事。1＋2＝31＋4＝54-2＝25-3＝2原来有1只小鸡，又跑来2只，现在一共有3只小鸡。答案不唯一

7＋1＝43215－＝432154321234

8看图讲故事，填算式。果果花花我又摘了2个。我又摘了1个，我们现在同样多！＝23+故事讲解不唯一14+

果果花花我吃了2根。我吃了1根。我们剩下的同样多！＝24-13-

＋＝11.涂一涂，填一填。再涂4个圆就是5个。从5个圆里面涂色几个，就减去几。54－＝514

2.连一连。543211+12-13+21+43-15-44-33-22+23+1算出卡片算式的得数，再连线。

3.在里填上“＋”或“－”。11＝221＝344＝003＝342＝251＝4＋＋－＋－－

这节课有什么收获呢？从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。计算加法可以用点数、接数、数的组成，计算减法可以用倒着数、数的组成、想加法算减法计算。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.从教材第28、29页练一练中选取；2.从课时练中选取。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞