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湖南省八年级体育与健康上册篮球行进间运球说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
湖南省八年级体育与健康上册篮球行进间运球说课稿
设计意图
本节课以《湖南省八年级体育与健康上册》中篮球教学章节为基础,结合学生八年级的身心发展特点,旨在通过行进间运球的教学,提高学生的篮球基本技能,增强学生的团队协作能力和运动素养,同时培养学生的运动兴趣,为后续篮球教学打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联,注重实践操作,确保学生在掌握基本技能的同时,能够灵活运用于实战中。
核心素养目标
1.运动能力:掌握行进间运球的技巧,提高篮球运动中的协调性和灵活性。
2.健康行为:培养积极参与体育锻炼的习惯,增强自我保护意识,提高健康水平。
3.体育品德:在篮球活动中,学会遵守规则,尊重对手,培养团队合作精神。
学情分析
当前学生处于八年级阶段,具有一定的体育基础知识和运动能力。在知识层面,学生已掌握了基本的篮球技能和规则,但行进间运球这一技巧对他们来说可能还较为陌生。在能力方面,学生的协调性、灵活性和体能水平各有差异,需要针对性的指导。
在素质方面,学生的团队协作意识初步形成,但个别学生可能仍较为自我,需要通过集体活动来提高团队协作能力。行为习惯上,部分学生可能存在运动积极性不高、课堂纪律性不强的问题,这对课程学习产生了一定影响。
总体来说,学生对于新技能的学习充满好奇,但同时也存在一定的学习难度。因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,激发他们的学习兴趣,并通过多样化教学手段,帮助他们克服学习中的困难,提高教学效果。
教学资源
-硬件资源:篮球场、篮球、计时器
-软件资源:体育教学视频资料
-课程平台:校园体育教学管理系统
-信息化资源:篮球技巧教学APP
-教学手段:分组练习、示范教学、比赛实践
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:教师组织学生进行简单的篮球热身活动,让学生在运动中感受篮球带来的乐趣。
-提出问题:教师提问:“同学们,你们知道在篮球比赛中,行进间运球有什么作用吗?”
-学生思考并回答后,教师总结:“行进间运球是篮球运动中非常重要的一项技能,它可以帮助我们在进攻时快速移动并控制篮球,下面我们就来学习这项技能。”
2.讲授新课(15分钟)
-教学目标:让学生掌握行进间运球的正确动作和技巧。
-教学重点:运球的姿势、脚步的配合、眼睛的观察。
-教师示范:教师进行行进间运球的示范,并讲解关键动作要领。
-分解动作:教师将行进间运球的动作分解成几个步骤,逐一讲解和示范。
-学生模仿:学生在教师的指导下,跟随示范进行模仿练习。
3.巩固练习(10分钟)
-分组练习:学生分成小组,进行行进间运球的练习,教师巡回指导。
-观察与反馈:教师观察学生的练习情况,对动作不规范的地方进行纠正,并给予积极反馈。
-讨论交流:学生之间互相讨论,分享练习中的心得体会。
4.课堂提问(5分钟)
-教师提问:“同学们,你们在练习行进间运球时遇到了哪些困难?是如何克服的?”
-学生回答后,教师总结:“每个人在学习和练习过程中都会遇到困难,关键是要勇于面对并寻找解决问题的方法。”
5.师生互动环节(5分钟)
-教师组织学生进行一场简单的行进间运球接力比赛,让学生在游戏中巩固所学技能。
-教师与学生一起参与比赛,增加互动性和趣味性。
-比赛结束后,教师与学生一起总结比赛中的亮点和需要改进的地方。
6.总结与反思(5分钟)
-教师引导学生回顾本节课所学内容,并进行总结。
-学生分享自己在学习行进间运球过程中的收获和感受。
-教师对学生的表现给予肯定,并鼓励他们在课后继续练习。
教学资源拓展
1.拓展资源
-视频资源:收集一些专业篮球运动员的行进间运球教学视频,让学生通过观察和模仿来提高技能。
-文字资料:提供篮球运动规则、技巧解析等文字资料,帮助学生更深入地理解篮球运动。
-篮球教学APP:推荐使用篮球技巧训练的应用程序,让学生在课后能够自主练习和巩固技能。
-篮球比赛录像:精选一些篮球比赛中的精彩片段,特别是行进间运球的实战应用,让学生感受篮球比赛的魅力和技巧运用。
-专业篮球书籍:推荐阅读一些篮球技巧方面的专业书籍,如《篮球技巧图解》、《篮球训练全书》等,以丰富学生的篮球理论知识。
2.拓展建议
-观看视频后,鼓励学生进行自我反思,分析自己在运球时的不足之处,并尝试在实践中改进。
-阅读文字资料时,指导学生将理论知识和实践相结合,理解行进间运球在比赛中的战术意义。
-使用篮球教学APP时,建议学生定期进行技能测试,以监测自己的进步情况。
-观看篮球比赛录像时,引导学生学习专业运动
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