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初三化学考试质量分析

在初三的化学考试结束之后，要对试卷做一个分析。下面是店铺

网络整理的初三化学考试质量分析的内容以供大家学习参考。

初三化学考试质量分析(一)

一、试卷分析

本次期中考试试卷是自主命题，主要考查的的是九年级化学上册

第一、二、三单元的内容，总分为60分。试题考查学生有效、准确记

忆的东西较多，但又有考查学生逻辑推理、灵活运用知识的能力的试

题。全卷包括15个选择题，7个大题目，与中考题量基本一致。

二、学生答题情况分析

1、学生成绩分布情况，50分以上的2人，36分以下即不及格的

为4人。

2、透过学生答题分析，可以看出(1)学生只要态度端正，能按照

老师的指导进行学习，即能取得较好成绩。(2)对于成绩不好的学生，

分析其根本原因，就是体现在课堂上不能集中精力有效地听课，不能

主动简要地做好笔记，不能自觉地进行课前预习和课后复习，不能积

极进行习题训练而达到提高的目的，这部分学生似乎是抱着看热闹的

态度来学习。(3)甚至还有一些学生抱着对自己严重不负责任的态度，

对学科考试无所谓的态度，把选择题随便一填，其他就放空的情况。

三、今后师生努力目标

1、学生应该端正学习态度，明确学习目标，树立信心，找到适合

自己的学习方法，并且要努力、刻苦、勤奋，真正做到听一听，练一

练，想一想，议一议，问一问“五个一”的要求。

2、教师应该充分利用40分钟的课堂，提高课堂教学效率。加强

教研，互相交流，取长补短。同时扎实地引导学生进行课前预习，及

时要求学生进行课后复习和训练。

3、抓住化学学科的特点，加强记忆，及时总结，使知识点形成网

络结构。提高学生解题能力，灵活运用知识的能力。

4、向其他学科老师学习，与班主任密切配合，充分调动学生的积

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极性。

初三化学考试质量分析(二)

一、试题特点

1.本次试卷的命题重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本

方法和情感态度价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理

解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。试卷难度较低，区分

度较小。

2.试卷在重视考查基础知识的同时，加强对学生科学素养(知识与

技能、过程与方法、情感态度价值观)的考查，引导学生改变学习方式。

如选择题第12、13，填空题第20，学生在解答这类问题时，思维应

该是发散的，富有创造性，同时也会明白许多科学道理，并受到潜移

默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点，而是学生

能否灵活运用所学的化学知识，分析解决实际问题的能力，同时也培

养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念，

对素质教育的推进具有导向作用。

3.体现学科渗透，融合科学精神和人文思想，也是本试题的一个

特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合，打破学科界

限，培养和提高学生解决实际问题的能力是社会、学科和学生自身发

展的需要。这些综合性试题，注意学科间知识的相互渗透，体现了要

培养学生综合运用各科知识分析解决实际问题能力的导向。

二、答卷中主要问题的原因分析

1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清;

对化学反应的量的关系不能正确理解;对物质的分类混淆不清，如16题;

计算能力非常薄弱如23