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初中化学学科素养与学科关键能力培养探究

1.引言

1.1初中化学学科素养与学科关键能力培养探究的重要性

初中化学学科素养与学科关键能力培养探究的重要性体现在多个

方面。初中化学学科素养是学生在学习化学过程中所需具备的基本素

质和能力，包括理解化学概念、掌握化学实验技能、培养科学思维和

解决问题的能力等。这些素养不仅是学生学习化学的基础，也是他们

未来参与科学研究和解决实际问题的必备条件。

初中化学学科关键能力的培养对于学生成长和终身学习至关重要。

通过培养学生的观察、实验设计、数据分析和判断推断等能力，可以

帮助他们更好地理解化学现象和过程，培养批判性思维和创新意识。

这些关键能力不仅可以帮助学生在学术研究中取得突破，还可以提高

他们在职场上的竞争力。

初中化学学科素养与学科关键能力的培养对于学生的综合素质提

升和未来发展至关重要，不仅有助于他们更好地理解化学知识，更能

培养他们的创新精神和解决问题的能力，为其未来的学习和发展奠定

坚实的基础。

2.正文

2.1初中化学学科素养的内涵和含义

初中化学学科素养是指学生在学习和实践化学过程中，不仅要掌

握化学知识，更要具备对化学问题进行分析、解决问题的能力，培养

学生的科学思维和方法论，使其能够运用化学知识解决实际问题。

初中化学学科素养还包括培养学生的实验操作能力和科学探究能

力。学生通过化学实验，掌握实验操作技能，培养观察、实验设计和

数据分析的能力，培养学生的科学探究能力，使他们能够独立进行科

学实验，探索化学规律。

初中化学学科素养还包括培养学生的科学态度和价值观。学生在

学习化学过程中，要培养科学态度，包括怀疑精神、批判思维、求实

精神等，同时树立正确的价值观，尊重科学、尊重事实、尊重人才，

培养学生对科学的热爱和探索欲望。

初中化学学科素养是一个综合性的概念，旨在培养学生的科学素

养，提高学生的化学学习能力，使他们能够在未来的学习和生活中更

好地应用化学知识，解决实际问题。通过培养学生的科学素养，可以

提高学生的综合素质和社会竞争力。

2.2初中化学学科素养培养的方法和途径

1.实验教学：通过开展丰富多彩的实验活动，让学生亲自动手操

作，观察化学现象，体验化学实践，从而提高他们的实践能力和动手

能力。实验教学是培养学生化学素养不可或缺的重要途径之一。

2.课堂互动：老师可以采用讨论、提问、小组合作等方式，激发

学生的思维，促进学生之间的交流和合作，培养他们的逻辑思维能力

和团队合作能力。

3.多媒体辅助：运用现代化教学手段，如幻灯片、视频、网络资

源等，丰富化学教学内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的信息获

取和应用能力。

4.实践活动：开展化学实践活动，如化学实验室参观、化学竞赛

等，让学生接触真实的科学环境，增强他们的实践能力和问题解决能

力。

5.跨学科整合：将化学知识与其他学科知识相结合，如与物理、

生物等学科进行联系，帮助学生形成全面的科学素养，拓宽他们的思

维和视野。

通过以上多种途径的结合和运用，可以有效提高学生的化学学科

素养，培养他们的科学精神和问题解决能力，为其未来的学习和发展

奠定良好的基础。

2.3初中化学学科关键能力的培养目标

1.培养学生具备基本的化学知识和技能，包括化学元素周期表的掌

握、化学反应的理解、实验操作的技能等。

2.培养学生具备化学思维和科学探究能力，包括提出问题、设计实

验、进行数据分析和推理等方面的能力。

4.培养学生具备创新意识和科学素养，包括主动探究化学问题、勇

于创新实验方法和思路、注重实验安全和环保等方面的素养。

通过培养初中学生化学学科关键能力的目标，可以提高学生的化

学学习效果，培养学生在化学领域的科学素养，为其今后进一步深造

和从事相关职业打下良好的基础。学校和教师应该注重培养学生的化

学学科关键能力，提高学生在化学学科中的综合素养。

2.4初中化学学科关键能力培养的策略

1.培养问题解决能力：学生在学习化学过程中，应当注重培养他

们分析和解决问题的能力。教师在教学中可以设计一些开放性的问题

让学生思考和尝试解决，同时引导他们掌握科学的方法和思维方式。

2.强化实验操作能力：实验是化学学科的核心内容之一，学生应

当具备独立进行实验和观察、记录实验数据的能力。教师可以通过设