3.3 体液调节与神经调节的关系课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

第3章第3节第一课时;1.举例说出体液调节除激素外，其他体液成分参与的稳态调节。

2.概括比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在维持稳态上的优势。

3.以体温调节为例，概括神经调节和体液调节的相互协调关系。;在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。;在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。;一、体液调节与神经调节的比较;【相关信息】临床上给患者输入O2时，常常采用含有5%左右CO2的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。;一、体液调节与神经调节的比较;资料1：某人右手不小心碰到仙人掌上，右手立刻缩回，随后很快恢复到正常状态。

资料2：吃完饭半个小时，血糖浓度上升，过一段时间后，随着胰岛素的作用，血糖浓度回落到正常水平。;神经调节和体液调节，相互联系、彼此协调;1.体液调节为什么反应缓慢、作用范围广泛呢？;二、体液调节与神经调节的协调--实例1：体温调节;实例1：体温调节;实例1：体温调节;尝试分析以下情况下，机体产热量与散热量的关系：;实例1：体温调节;实例1：体温调节;4、寒冷条件下的体温调节过程：;实例1：体温调节;;5、炎热条件下的体温调节过程：;;实例1：体温调节;思考1：体温升高或降低，对人体只有害而无益吗？;拓展延申;;6.人体调节体温的能力有限;实例1：体温调节;协同作用;1．对于高热不退的病人可采用一些辅助措施来降低体温。下列措施不恰当的是（）

A．适当撤减衣服B．加盖棉被，增加排汗量

C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾

2.健康人处于0℃、30℃的环境中产热量分别为a1、a2，散热量分别为b1、b2。下列有关体温调节的说法，错误的是()

A.体温相对稳定有利于维持酶的活性

B.从0℃的环境进入30℃的环境中，皮肤血管会舒张，汗腺分泌增强

C.从0℃的环境进入30℃的环境中，甲状腺激素分泌减少

D.a1≈b1，a2≈b2，a1a2;3.如图表示一段时间内，人体皮肤血流量变化曲线，下列相关叙述不正确的是();4.如图是健康人从温暖环境进入寒冷环境中时的体温调节模型，叙述不正确的是();第3章第3节第二课时;学习目标;;一、水和无机盐平衡的调节;;一、水和无机盐平衡的调节;一、水和无机盐平衡的调节;一、水和无机盐平衡的调节;4.水平衡的调节——相关结构和激素;;一、水和无机盐平衡的调节;④调节中枢:;醛固酮

①产生、分泌位:;

②化学本质:;

③靶器官:___________________;

④作用：。

;一、水和无机盐平衡的调节;细胞外液量减少

Na+含量降低;旁栏思考1.：人有说，不要等渴了再喝水。你觉得这句话有道理吗？;旁栏思考2：有人说：“一个人一天内不吃饭、不喝水，但只要没有大、小便，就可以维持体内水和无机盐的平衡。”这种说法对吗？为什么？;旁栏思考3：有的人喜欢吃清淡的食物，炒菜时放盐极少，如果长期这样下去，对他的健康可能会有什么影响？;一、水和无机盐平衡的调节;水中毒，指当机体所摄入水总量过多，

引起血浆渗透压下降和循环血量增多。

程度较轻者，停止水分摄入，排除体内

多余水分后，即可纠正，严重者可导致神经

系统永久性损伤或死亡。;二、神经调节和体液调节的关系;资料2：幼年时缺少甲状腺激素会得呆小症，原因是甲状腺激素具有影响脑发育的作用，当甲状腺激素分泌不足会造成神经系统的兴奋性降低，表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状。据此尝试说说神经调节和体液调节的联系;人体内环境;二、神经调节与体液调节的关系;1.当人体失水过多时，不会发生的生理变化是()

A.血浆渗透压升高 B.产生渴感

C.血液中的抗利尿激素含量升高 D.肾小管对水的重吸收降低;3.如图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要结构，下列有关叙述不正确的是（）

A.图中乙表示下丘脑，②过程中

的促甲状腺激素释放激素的运

输主要通过血液循环实现

B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于神经调节

C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节

D.若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴感，且垂体释放抗利尿激素增多;4．下图表示水盐调节的部分过程，相关叙述错误的是()