《同分异构现象》学案.docVIP

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第三单元从微观结构看物质的多样性

（同分异构体）

【学习目标】

1、以同分异构现象为例，认识物质的多样性与微观结构有关系。

2、以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例，认识有机物的同分异构现象

3、运用活动与探究方法，学习正丁烷和异丁烷的同分异构现象

【学习过程】

一、复习回顾

1、

2、氧气和臭氧是什么关系?

3、Fe2O3和Fe3O4的组成元素完全相同，它们是同素异形体吗？

（同素异形体的定义是什么？常见的同素异形体有哪些？）

[课堂练习]：书写两种丁烷的结构式。

[课堂练习]：书写两种丁烷的结构简式。

[讨论]：两种丁烷，有何异同？

正丁烷

异丁烷

碳原子数目

氢原子数目

碳链的形式

[小结]：分子式，但是空间结构。

[阅读]：见教材P21表1-9

物质

正丁烷

异丁烷

结构决定性质

熔点/℃

-138.4

-159.6

沸点/℃

-0.5

-11.7

结论：

二、同分异构体、同分异构现象

1．同分异构体

2．同分异构现象

三、相近概念辨析

同位素

同素异形体

同分异构体

概念

略

略

略

研究对象

结构

物理性质

化学性质

判断规律

举例

课堂练习

1．有下列各组物质:

A、水银和汞B、

C、红磷、白磷D、金刚石与石墨E、CH3CH2CHO(丙醛)CH3-CO-CH3(丙酮)F、氯水和液氯

（1）互为同位素的是________

（2）互为同分异构体的是________

（3）互为同素异形体的是________

（4）属于同一化合物的是________

2．下列化学式中,只表示一种纯净物的是()

A.CB.CH4C.C2H6OD.C4H

【课后巩固】

一、选择题

1.下列各组物质中互为同分异构体的是（）

A.1H与2H B.O2与O3

C.甲烷与正丁烷 D.正丁烷与异丁烷

2.属于同分异构体的是（）

A.O2和O3 B.2H2和3H2

C.H2O与H2O2 D.C2H5COOH与CH3COOCH3

3.一瓶气体经检验只含一种元素，该气体（）

A.是一种单质 B.是一种化合物

C.是纯净物 D.可能是混合物

4.当今化学界关注的热点之一的C60，它可以看成是石墨的（）

A.同素异形体 B.同分异构体

C.同位素 D.同一物质

5.据报道，科学家已成功合成了少量N4，有关N4的说法正确的是（）

A.N4是N2的同素异形体B.N4是N2的同分异构体

C.相同质量的N4和N2所含原子个数比为1∶2D.N4的摩尔质量是56g

6.对于同位素的概念，下列叙述中正确的是（）

A.原子序数相等，化学性质与质量数不同

B.原子序数相等，并有相同的化学性质和相同的质量数

C.原子序数相等，化学性质几乎完全相同，而中子数不同

D.化学性质相同，而质量数与原子序数不同

二、非选择题

7.蔗糖和麦芽糖的分子式均为C12H22O11，但在一定条件下，一分子蔗糖水解（即和水反应）生成一分子葡萄糖（C6H12O6）和一分子果糖（C6H12O6），一分子麦芽糖水解生成两分子葡萄糖。葡萄糖和果糖虽然分子式相同，但结构不同。由此可知，蔗糖和麦芽糖互为。

8.有下列各组物质：①12C与13C、②金刚石与石墨、

（1）互为同位素的是（填序号，下同）。（2）互为同素异形体的是。（3）互为同分异构体的是。

9.将下列物质进行分类：

A.白磷和红磷、B.16O和18O、

C.O2与O3、D.H2O与D2O、

（1）互为同位素的是(填字母编号，下同)。（2）互为同素异形体的是。（3）互为同分异构体的是。

【资料卡】

1.同分异构体中的“同分”指的是分子式相同，而不是单指相对分子质量相同。分子式相同的物质其相对分子质量一定相同，但相对分子质量相同的物质其分子式不一定相同，如H2SO4与H3PO4相对分子质量