农村小学校本培训计划范本(6篇).pdfVIP

农村小学校本培训计划范本

一、工作思路：

“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育

观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学

习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参

与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方

向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的

综合素质。

二、工作目标

通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先

进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课

堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科

研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，

适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，

改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。

三、工作要点

本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为

内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载

体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重

点，结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质

和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程

第1页共33页

改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上

有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干

教师。同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的

教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师

转变。

1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典

型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，

就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，

让人民满意;爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生

观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务;爱自

己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的

使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的

楷模、社会的表率。

2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握

学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础

上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改

革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学

习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，

促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、

吃透教材、解读课标、探索教法。

第2页共33页

3、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主

要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做

到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活

动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;要通

过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师

掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领

教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的

教师信息技术校本研修活动，帮助教师树立应用信息技术推进教学改

革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术

与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教

师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的

能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品

味、有影响的博客群落。

5、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研

紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育

科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到教学

即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学

中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。

四、研修方式与活动

第3页共33页

1、自主学习：教师自学，写好校本研修报告册。切实加强教师的

现代教育教学理论学习，帮助教师树立先进的教育教学理念，不断提

高理论