2023年关于幼儿园教研计划9篇.pdfVIP

2023年关于幼儿园教研计划9篇

幼儿园教研计划篇1

本学期，我们小班组一共有八位老师组成，其中有园内的骨干教师，也有一名新毕业的

年青老师，我们每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较

强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研计划选择研

究课题，制定科学可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们

组内教师结合园内的教研专题“如何提高教师的反思能力”，并根据小班幼儿的特点，在开

学初期确立了我们小班组的教研专题：“如何在生活活动中，提高教师的反思能力”。组内

教师将以《纲要》为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思能力有质的飞

跃。

一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。

继续深入学习，领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组

活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日

常工作中。

二、开展扎实有效的教研活动，不断提高教师的反思能力及书写反思笔记的水平。

1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内交流，针对有共性的问题，集体讨论。

2、开展自学与互学活动。

3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。

4、共同学习好的反思笔记。

5、观摩活动，共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探索

更适合小班幼儿的教育法;从而制定相应的措施。

6、交流各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。

7、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践。

8、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高教师的反思能力。

9、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员的认识。

10、与其他年组交流，相互学习，提高反思能力。

三、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。随时发现问题、随时研究、分

析、解决。通过教研使组内教师共同成长进步。

幼儿园教研计划篇2

一、指导思想

教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发

展的新理念。本学期，我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》

精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施

素质教育，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划：

二、教研目标

1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。

继续组织教师认真学习《纲要》内容，要求教师从深度学习“纲要”和“上海市二期课

改教材改革的探索与研究”一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择

和创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐

性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，

要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。

2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力，

继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标

美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了

更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结

合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。

3、探索使用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字兴趣。

重点开展早期阅读活动，为幼儿提供更多更好的发展空间和

平台，积极参加幼儿园的小舞台活动。

4、探索性地开展区域活动。

结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有

机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。

制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班

教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体

生活。

6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。

充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合

理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了

解、解决家长的需求和困难。

三、具体工