牛顿第二定律课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

牛顿第二定律

1.理解牛顿第二定律的内容和公式2.知道国际单位制中力的单位“牛顿”的定义3.会用牛顿第二定律的公式进行受力分析和加速度的计算学习目标

通过上节课的实验，我们能得出什么结论？任务1初步认识F、m、a之间的关系

用数学式子表示就是：a∝F（1）当保持物体质量不变时，物体的加速度与它所受力成正比。（2）当保持物体受力不变时，物体的加速度跟质量成反比。用数学式子表示就是：a∝1/m任务1初步认识F、m、a之间的关系

思考讨论：小车的加速度a与它所受的作用力F成正比，与它的质量m成反比。那么，对于任何物体都是这样的吗？甲：猜想中的a-F图像乙：根据实际数据作出的a-F图像任务2牛顿第二定律的表达式

大量的实验和观察到的事实都可以得出：物体的加速度a与它所受的作用力F成正比，与它的质量m成反比。任务2牛顿第二定律的表达式

物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2、牛顿第二定律可表述为：a∝其中k是比例系数也可以写成等式：F＝kma1、牛顿第二定律的内容任务2牛顿第二定律的表达式

思考与讨论：取质量的单位是千克（kg），加速度的单位是m/s2，根据上述牛顿第二定律中加速度与力、质量的关系，我们应该怎样确定力的单位？F＝kma任务2牛顿第二定律的表达式

1kg·m/s2=F＝kma＝k·1kg·1m/s2我们规定“一个单位”的力为F=1kg·m/s2，则k＝1，那么力F的单位就是千克米每二次方秒（kg·m/s2）F＝ma任务3力的单位

后人为了纪念牛顿，把它称作“牛顿”，用符号N表示，简称“牛”牛顿力F的单位：kg·m/s2读作：千克米每二次方秒1N就是使质量为1kg的物体获得1m/s2的加速度的力任务3力的单位1N＝1kg·m/s2

1、牛顿第二定律的内容物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2、牛顿第二定律表达式：F＝ma任务4对牛顿第二定律的理解

物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。任务4对牛顿第二定律的理解F与a成正比因果性力是产生加速度的原因质量与加速度成反比

放着为什么没有加速度？F＝ma合外力F合＝ma任务4对牛顿第二定律的理解F

（1）一个物体静止在光滑水平面上，施加一个向右的恒力F1，物体将做什么运动？物体加速度a1的方向如何？矢量性任务4对牛顿第二定律的理解F＝ma

（2）有一小球悬空静止，此时小球的有没有加速度？任务4对牛顿第二定律的理解瞬时性F＝ma

（3）剪断细绳前，小球受几个力？任务4对牛顿第二定律的理解独立性F＝ma重力有没有产生加速度g?

力的独立性原理：物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就像其他力不存在一样，这个性质叫作力的独立性原理。任务4对牛顿第二定律的理解

总结①因果性：力是产生加速度的原因②矢量性：a与F的方向总是相同③瞬时性：a与F总是同生同灭同变化④独立性：各个力都会产生加速度，物体的实际加速度为合加速度理解牛顿第二定律牛顿运动定律的适应范围：是对宏观、低速物体。

【课堂反馈1】下列对牛顿第二定律的理解正确的是()A．由F＝ma可知，F与a成正比，m与a成反比B．牛顿第二定律说明当物体有加速度时，物体才受到外力的作用C．加速度的方向与合外力的方向一致D．当外力停止作用时，加速度随之消失CDm决定于物体本身力是产生加速度的原因，但是没有加速度时，也可受力（F合=0）矢量性瞬时性

由牛顿第二定律说一说为什么描述物体惯性的物理量是质量？由牛顿第二定律：F＝ma可知在确定的作用力下，决定物体运动状态变化难易程度的因素是物体的质量。思考

分析：如图，取消动力后，对汽车受力分析vF阻xo例题1在平直路面上，质量为1100kg的汽车在进行研发的测试，当速度达到100km/h时取消动力，汽车受到阻力是440N，汽车的加速度是多少？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度是多少？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。小试牛刀

解：以汽车为研究对象。设汽车运动方向为正方向，取消动力后，汽车做匀减速直线运动,汽车受力如图.根据牛顿第二定律得F阻vGFN故取消动力后汽车加速度大小是0.4m/s2，方向与运动方向相反。

小试牛刀如右图，重新起步后，汽车所受的合力为F合＝2000N－440N＝1560N由牛顿第二定律可以得到汽车的加速度重新起步产生的加速度是1.42m/s2，方向与运动方向相同。F阻