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2023年消防安全教育教案（通用5篇）

消防安全教育教案1

教学目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

教学准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

教学重点难点：

重点：防火；

幼儿园消防安全教育教案幼儿园消防安全教育教案

难点：自救。

教学过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的教学兴

趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还

会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着

大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

幼儿园消防安全教育教案默认分类

6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，

提高幼儿防火自救的能力。教学延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场

所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

教学反思

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正

窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的

火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新

的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿

的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，

增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重

要。

教学开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物

品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达

能力。教学中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑

中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防

火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采

用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育教学中，

坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同

探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，

提高了自我保护能力。当然，教学也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特

点，把握不到位，教学难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的

能力有待进一步提高等等。

消防安全教育教案2

一、教学教学目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，

基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，

化险为夷，转危为安。

二、教学教学重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学教学难点：

掌握灭火方法。

四、教学准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。

3、4台小灭火器。

五、教学方法：

自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程：

(一)导入新课。

(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一

2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近

的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙

炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师

带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生

29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。