华师大版九年级数学上册《图形的变换与坐标》说课稿范文.pdfVIP

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华师大版九年级数学上册《图形的变换

与坐标》说课稿范文

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编订：JinTaiCollege

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华师大版九年级数学上册《图形的变换与坐

标》说课稿范文

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一、说教

本节课是华师大版九年级数学上学期第24章的最后一节内

容，是中学数学的重要内容之一。一方面，这是在学习位似的基

础上，对位似的进一步深入和拓展。另一方面，又为学习二次函

数的平移奠定了基础，是进一步研究二次函数平移的工具性内容

。鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而

且起着承前启后的作用。

二、说教学目标

根据对本教材的结构和内容分析，结合九年级学生的认知结

构及心理特征，我制定了以下的教学目标：

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1、知识与技能：理解点或图形的变换引起的坐标的变化规

律，以及图形上的点的坐标的变化引起的图形变换，并应用于实

际问题中。

2、过程与方法：经历图形坐标变化与图形平移、轴对称、

放大、缩小等之间的关系，发展学生的形象思维。

3、情感态度与价值观：培养数形结合的思想，感受图形上

的点的坐标变化与图形变化之间的关系，认识其应用价值。

三、说教学的重点、难点

本着数学新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下

教学重点和难点。

教学重点：掌握图形坐标变化与图形变换之间的关系.

（重点是依据只有掌握了图形坐标变化与图形变换之间的关

系，才能理解和掌握图形的变换与坐标的变化。）

教学难点：图形坐标变化与图形变换的规律。

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（难点是依据图形坐标变化与图形变换规律比较抽象，学生

没有这方面的基础知识。）

为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本节课设定的教学

目标，我再从教法及学法上谈谈我的看法。

四、说教法

结合本节的内容特点和学生的年龄特征，本节课我采用启发

式、探究式、以及讨论式相结合的教学方法，以问题的提出，问

题的解决为主线，始终在学生知识的“最近发展区”设置问题，倡导

学生主动参与教学。以独立思考和相互交流的形式，在教师的知

道下发现问题，分析和解决问题，在引导分析时，给学生留出足

够的思考时间和空间，让学生去思考，探索，从真正意义上完成

知识的自我构建。

五、说学法

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习

方法的人。”因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生

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从机械的“学会”向“会学”转变，成为学习的真正主人。指导学生学

习时，应尽量避免单纯地，直露地向学生灌输知识。

最后我具体来谈一谈本节课的教学过程。

六、说教学过程

在本节课的教学过程中，我注重突出重点，淡化难点，各项

活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的

积极性、主动性。

（一）创设情景，引入新课。

我用的是课本76页的思考。

设计意图：让学生通过回顾学过的知识，做好新知识的衔接

。通过自己动手操作，体会到将一个图形平移就是将这个图形上

重要的点进行平移，从而得出图形平移后，坐标的变化规律。

（二）探究新知

探究一：

1、关于y轴