第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 教学设计（表格式）.docxVIP

指向深度学习的高中历史教学设计

第一单元政治制度第2课西方国家古代和近代政治制度的演变

课时教学设计

1.课时教材分析

本课是第一单元“政治制度”的第3课时，包含三个子目的内容，分别是古希腊罗马的政治制度、中古西欧的封建制度和西方资本主义政治制度的产生与发展，按时序梳理了西方国家从古代至近代的主要政治制度的演变历程。古希腊罗马文明是西方文明的源头，第一子目古希腊罗马的政治制度，尤其是古代雅典的民主政治，对近代西方国家民主思想和民主制度的形成产生了重要的影响。第二子目，中古西欧的封建制度，在国王与教会、贵族的斗争中法国和英国分别形成了等级君主制和议会制君主制，是法国和英国近代民主政治制度建立的重要基础。第三子目西方资本主义政治制度的产生与发展，重点介绍了西方国家政治体制的主要类型，有助于理解西方现在的制度。

各国国情不同，在相同的历史发展阶段，政治体制具有相似性，又类型各异。因此本课内容既要注意不同时期政治制度的相继与发展，也要注重同一时期不同国家政治制度呈现的差异性，理解制度发展的传承性与多样性。

从整个单元内容来看，本课前后都是中国政治制度的内容，本课介绍西方政治制度的产生演变，是从国际视野的角度，让学生了解作为不同文明发展的西方社会政治制度的演变概况，从全球视角、横向角度来丰富政治制度的内容，帮助学生认识东西方政治制度的不同特点，深刻理解中国政治制度的独特性，增强制度自信。

2.课时学情分析

本课面对的学生是将历史作为选考科目的高二学生，经过初中和高一一学年的学习，已经具备一定的学业水平素养。《中外历史纲要（下）》在不同章节中也有涉及不同时期西方的政治制度，但没有进行具体的阐释。学生既具备一定的知识基础，但又缺乏深入的了解和思考。本课从政治制度的视角反映历史的演进过程，以专题的形式将《中外历史纲要（下）》中散落在各章节的重要知识点和概念串联起来，梳理西方政治制度发展历程，是对原有知识结构的递进和拓展。教学中要引导学生回顾相关内容，给予丰富的史料和可供探讨的话题提出有挑战性的学习任务，达成较高层次学业素养水平。

3.课时教学板书

4.课时学习重点

了解古代至近代西方政治制度各种类型的产生和演变过程

5.课时学习难点

理解西方政治制度的多样性与传承性

6.课时学习目标

素养导向的课时学习目标

通过比较雅典、斯巴达和古罗马共和国为代表的寡头政治的异同，理解政治制度的多样性，认识古希腊罗马政治制度留给后世的遗产；通过分析罗马共和国到罗马帝国政治制度演变，认识政治制度随国家治理需要而调整。

概括中古西欧封建制度的主要特征和发展趋势，认识其与近代西方资本主义政治制度之间的联系，帮助学生认识西方政治制度的渊源与发展。

通过叙述英法美各国资本主义政治制度的内涵和运行方式，比较各国政治制度的异同，理解资本主义政治制度的进步性和局限性。

通过分析各国政治制度既有共同点又各具特色的原因，提高运用唯物史观阐释历史的能力和素养。以“时空”为立足点，横向纵向认识西方政治制度演变的传承和多元特点，理解和尊重各民族文明多样性，为下一节课理解中国政治制度的独特性奠定基础。

7.课时教学过程

教学过程

导入：出示雅典公民大会、签署《大宪章》、1787年制宪会议图片。

提问：它们分别反映了西方哪一历史时期的政治制度？从古至今西方政治制度经历了怎样的演变，不同历史时期的政治制度之间有何联系和区别，同一时期各国的政治制度又呈现怎样的特征？导入新课。

简要梳理西方历史发展的阶段和社会性质，为理解西方政治制度做好时空定位。

任务一：探究西方古代政治制度的基本类型和主要特征

出示古希腊城邦示意图和文字史料：

城邦中最大的大约6000平方公里，那是斯巴达，接下来是雅典，2000多平方公里，与香港差不多……斯巴达三十几万人口中只有8000多公民；这8000多公民应该是从北方南下的多利亚人的后裔，他们征服了当地居民，称这些人为“希洛人”，意思是国家奴隶。……雅典总共有30多万人口，其中4万是公民，占总数的1/8或1/9……

——钱乘旦著《西方那一块土》

学生概括古希腊城邦政治的特点：小国寡民。理解这是古希腊政治制度的政治前提。

[学生活动]学生回顾《纲要（下）》的相关内容，并进行本课的课前预习，完成相应表格。

问题1：雅典、斯巴达、罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？

相似：○都包含一定的民主因素：①公民直接参与国家管理；②公民大会都是最高权力机关；③部分官员选举产生，且有任期；

○性质相同：④都建立在奴隶制基础上，民主范围有限；

不同：政治类型不同，民主的程度不同。

雅典民主政治（全体成年男性公民管理国家），斯巴达贵族寡头政治（国王和贵族管理国家）；罗马共和国寡头政治（贵族掌握国家核心权力）。

[设计意图]横向比较时期接近的雅典、斯巴达、罗马共