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八年级数学_二次根式地化简求值_练习题与答案--第1页
二次根式的化简求值
练习题
温故而知新:
分母有理化
分母有理化是二次根式化简的一种常用方法,通过分子、分母同乘一个式子把根号中的分
母化去或把分母中的根号化去叫分母有理化.
例1计算:〔1〕(23326)(23326);
22
〔2〕
(3223)(3223);
〔3〕aaba
aab.
解析:〔1〕式进展简单分组,然后利用平方差公式和完全平方公式计算;〔2〕利用平方差公
式计算;〔3〕先将分子、分母在实数X围内因式分解,然后再约分.
22
答案:解:〔1〕原式=(23632)(23632)=
(236)(32)
=12-2236+6-18=122.
〔2〕原式==62(43)
=246.
〔3〕原式=()()=ab.
aabab
a(ab)
小结:〔1〕二次根式的混合运算常常用到幂的运算法那么和乘法公式,有时题目中条件不明显,
要善于变形,使之符合乘法公式,幂的运算法那么特点,从而简化计算.
〔2〕二次根式的计算和化简灵活运用因式分解能使计算简便.
八年级数学_二次根式地化简求值_练习题与答案--第1页
八年级数学_二次根式地化简求值_练习题与答案--第2页
举一反三:
1.假设x=m-n,y=m+n,那么xy的值是()
A.2mB.2n
C.m+nD.m-n
22
解析:xy=(m-n)(m+n)=
(m)-(n)=m-n.
例2阅读材料:“黑白双雄,纵横江湖;双剑合璧,天下无敌.〞这是武侠小说的常见描述,其意
是指两个人合在一起,取长补短,威力无比.在二次根式中也有这种相辅相成的“对子〞,如:(2+
3)(2-3)=1,(5+2)(5-2)=3,它们的积不含根号,我们就说这两个二次根式互为
有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式.于是,二次根式的除法可以这样解:如1
=
3
2
1332+3
(2+3)
′=,==7+43,像这样,通过分子、分母同乘一个式子把分
3
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