吉林省吉林市普通高中2024-2025学年高二上学期期中考试物理试题(无答案).docx

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吉林市普通高中2024-2025学年度高二年级上学期期中调研测试

物理试题

说明：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，贴好条形码。

2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。字体工整，笔迹清楚。

3．请按题号顺序在答题卡相应区域作答，超出区域所写答案无效；在试卷上、草纸上答题无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（1-7题为单选题，每小题4分，错选或不选得0分；8-10题为多选题，每小题6分，全选对得6分，选对但不全得3分，错选或不选得0分，共46分）

1．关于下列图表，说法正确的是（）

A．图甲和图乙两个实验中蕴含的共同的思想方法是极限思想

B．图甲和图乙两个实验中蕴含的共同的思想方法是放大思想

C．图丙中涉及的四个物理量的定义方法都是比值定义法

D．图丙中涉及的四个物理量的定义方法除电阻外都是比值定义法

2．如图，充气后的气球在头发上摩擦，再靠近不带电的空易拉罐，在气球未接触易拉罐的情况下，可观察到易拉罐会朝气球方向滚动，关于这一现象，下列说法正确的是（）

A．易拉罐靠近气球一侧的带电性质和气球相同

B．易拉罐远离气球一侧的带电性质和气球相同

C．气球对易拉罐远、近两侧的作用力均为吸引力

D．气球对易拉罐远、近两侧的作用力大小相等

3．如图甲所示是用于检测运动员体脂的手握式体脂秤，其原理是利用人的体液容易导电，而脂肪不易导电的特性，通过测量人体的电阻来计算出身体的脂肪含量。如图乙是某种体脂秤的主要工作电路，电表可视作理想电表，测量时，人手握电路的a、b处，当人的脂肪含量较前一次测量升高时，可知（）

A．电流表示数变大 B．电压表示数变小

C．电源的效率变大 D．消耗的功率变大

4．用多用电表测量某一电阻，将选择开关旋转到“Ω”区域的×100的位置。下列说法正确的是（）

A．使用前进行机械调零，使指针停在表盘左侧零刻度处

B．测量时发现指针偏角过小，应将选择开关重新旋转到×10的位置

C．测量二极管电阻时，如果示数接近零，此时红表笔接在二极管的正极处

D．用电压档测电压时，红表笔应接在电路中电势较低的位置

5．高大的建筑物上安装避雷针，阴雨天气时可避免雷击，从而达到保护建筑物的目的。如图所示，虚线是某次避雷针即将放电时，带负电的云层和避雷针之间三条等势线的分布示意图：实线是空气中某个带电粒子由M点到N点的运动轨迹，不计该带电粒子的重力，则（）

A．避雷针尖端带负电

B．带电粒子带正电

C．带电粒子越靠近避雷针尖端，其加速度越小

D．带电粒子在M点的电势能大于在N点的电势能

6．带有两接线柱的A、B、C三个立方体金属块，其棱长相等，两接线柱分别位于相对的两侧面中心，各自接入电路后进行测量，在同一坐标系中各描出一组金属块两端的电压U和对应通过的电流I，发现三点在同一直线上，但未过坐标原点，如图甲所示，现将A、B、C按图乙方式连接到同一恒电压电源上，下列说法正确的是（）

A．C的电阻率最大

B．A、B、C的电阻率一样大

C．图乙中，A两端的电压大于B两端的电压

D．图乙中，A、B消耗的总电功率大于C消耗的电功率

7．如图所示，等量同种点电荷放在x轴上，O点为中心，以O为坐标原点沿点电荷连线方向建立坐标轴，下列图像正确的是（）

A． B．

C． D．

8．电容器是一种重要的电学元件，在电工和电子技术中应用广泛．使用图甲所示电路观察电容器的充电和放电过程．电路中的电流传感器（不计内阻）与计算机相连，可以显示电流随时间的变化．直流电源电动势为E，实验前电容器不带电．先将开关K拨到“1”给电容器充电，充电结束后，再将其拨到“2”，直至放电完毕．计算机显示的电流随时间变化的曲线如图乙所示．则下列说法正确的是（）

A．乙图中阴影部分的面积 B．乙图中阴影部分的面积

C．由甲、乙两图可判断阻值 D．由甲、乙两图可判断阻值

9．如图为台式电风扇，因其小巧便携、可充电等特点深受同学们喜爱。某品牌风扇电阻为0.5Ω，正常工作时的电压为3.7V、功率为4.44W。机内电池容量为1800mA·h。则（）

A．该风扇正常工作时的电流为7.4A B．该风扇正常工作时电动机的机械功率为3.72W

C．该风扇连续正常工作的时间为2.5h D．电池充满电后储存的总电能约为

10．如图所示，沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系xOy，空间存在与坐标平面平行的匀强电场（未画出）。以O为圆心的圆周上有一点，一质量为m的带负电小球从A点沿x轴正方向以初速度进入圆形区域，并从B点（图中未标出）以相同的速率离开圆形区域，整个过程