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信息技术培训2.0工作坊简报

信息技术培训2.0工作坊简报范文（通用6篇）

信息技术培训2.0工作坊简报1

为了更好的推进我校教师信息技术应用能力提升工程2.0工作，3

月2日，学校邀请企业微信技术人员过来做专题培训，技术人员先是

给校级领导们详细解答了关于开展信息技术能力提升工程2.0工作上的

一些困惑。

3月3日，技术人员联同教导处组织学校各科教学骨干进行培训，

详细讲解了能力点选择需注意的事项，近期需要开展的工作以及这些

工作该如何开展，帮助大家理清了工作的思路。

3月4日，企业微信技术团队再次应邀到我校，给全校老师做专题

培训，技术团队在教学骨干们已经传达的基础上，再次详细讲解了能

力点选择需注意的事项，近期需要开展的工作以及这些工作该如何开

展，同时也耐心解答了老师们提出的疑惑，至此，老师们如火如荼的

开始了新一轮的信息技术能力提升学习。

信息技术培训2.0工作坊简报2

为推进我校信息技术与教育教学深度融合，进一步提升我校教师

信息技术应用能力。于4月11日晚上，径门学校召开信息技术应用能

力提升工程2.0整校推进暨校本研修工作推进会，校长朱建勋及学校信

息化管理团队成员、各学科教研组长、信息化骨干学员和全体教师参

加了研讨活动。

首先，朱建勋校长对信息技术2.0培训工作的重要性和前期已经开

展的网络研修情况进行了总结，各科组均能认真且准时完成线上线下

的规定任务，能及时组织科组成员对专题培训、校本研修、应用实践

能力等方面学习与实践，充分肯定了老师们的学习热情。他要求全体

教师以信息化2.0为契机，结合本校的教育教学实际，积极主动学和掌

握实用的信息技术，并多技术融合教学，调动学生的学习兴趣，提高

课堂实效。

其次，谭xx副校长简要介绍了信息化2.0提升工程培训的目的和

重要意义，对如何完成能力点实践任务，如何打磨典型课例等方面做

了详细的示范操作和解读说明，并结合学校教学实际情况，对下一阶

段的校本研修提出了明确的任务和要求，希望各科组长要起到引领作

用，指导老师们学会带着问题去研修，解决实际教学中遇到的问题；

以专题研修为抓手，推进相关教学设备和学科软件的应用；利用线上

资源，结合线下研讨，整校推进，按时间节点高质量完成校本研修任

务。

各科组长汇报了信息化2.0提升工程培训的做法和收效。

最后，朱建勋校长强调：学校信息化管理团队成员要提高思想认

识，认真研究，推动落实；要深化以网络研修和校本实践应用相结合

的培训方式，着力构建“整校推进”的校本研修模式，全面推进我校

教师信息技术应用能力提升工程。

此次会议推动了径门学校“信息技术2.0工程”工作扎实有效开展，

更加明确了管理团队成员的工作职责，为我校信息化发展起到了极大

的推动作用。

信息技术培训2.0工作坊简报3

20XX年3月11日上午，20XX届语文组全体教师齐聚图书室参

加信息技术应用能力提升工程2.0培训讨论会。

会上，组长徐xx老师首先讲解了信息技术2.0提升工程的重要性。

徐老师的讲解通俗易懂、紧扣主题，让我们经历了一次信息观念的洗

礼，为我们的教研活动注入了源头活水。

接下来，刘秀勋主任为我们讲解了此次学习的步骤，学习包括：

线上学习、校本研修、上传作业、听评课等，为我们指出了学习方向。

最后，小组成员结合资料一起详细研讨了能力点的选择。大家一

致达成共识：

1、每个人一定要熟悉能力点的要求，包括能力维度、能力描述、

提交指南和评价标准等，为下一步学习及实际操作打好基础。

2、通过大家一致选择，确定了B2、B10、C5、A3、A5五个能力

点，成员可自主选择三个能力点。

为了切实提高本组老师的信息技术能力，并且落实每个能力点认

证材料和考核任务，十陵中学初二语文教研组于4月16日开展了“能

力点认证材料具体操作”主题研讨会。

会上首先通过阅读《中小学教师信息技术校本应用考核》，明确

A3、A5、C5、B2、B10三个能力点具体要完成哪些作业。其中每个

能力点均要完成三份作业，主要包括MP4形式作业和PDF格式的作

业。

4月22日再次开展了“能力点认证材