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⼩学三年级语⽂（下册）课后习题参考答案（2022版）必须收藏！

三年级语⽂下册

三年级（下）课后题参考答案

第1课古诗三⾸

1.有感情地朗读课⽂。背诵课⽂。有感情地朗读课⽂。背诵课⽂。默写《绝句》。默写《绝句》。

〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟⽇/江⼭/丽,春风/花草/⾹。”韵脚要读得响亮⽽稍长,读出古诗的

韵味。如⽵外桃花三两枝“,春江⽔暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵

律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗⼈⼭⾏时的愉悦⼼情。

背诵古诗要讲究⽅法,尝试回忆背诵法:朗读到⼀定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进⾏回忆,这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思,想象画⾯,说说三⾸诗分别写了怎样的景象。

〔答案⼤家找〕《绝句》描写的是春回⼤地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万⾥江⼭照耀得⾮常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘⾹,

春意盎然。春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳⾹。冻⼟融化,⼟地湿润,燕⼦正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,⽇丽沙暖,鸳

鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗⼈信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽,令⼈仿佛置⾝仙境。转过青青的⽵林,⼀株桃树闪

⼊眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。⼀阵嘎嘎“”的欢叫传⼊⽿中,循声望去,三两只鸭⼦迈着蹒跚的步⼦,游过⽔边的嫩苇

丛,在江⽔中⾃在游⼷。江⽔转暖了,河豚上市的时节也到了!

《三衢道中》描写的是梅⼦泛黄的时候,正是⾬季,却遇上天天晴朗的⽇⼦坐上⼩船,游到了⼩溪的尽头。回程正好⾛⼭路,看到的

是⼀路绿荫浓浓并不⽐以前看到的少,⽽绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。

第2课燕⼦

1.朗读课⽂,边读边想象画⾯,并并读出读出对燕⼦对燕⼦的的喜爱之喜爱之情。背诵第情。背诵第1~3⾃然段。

〔名师来指导〕(1)朗读指导:⾸先把课⽂读正确、读流利,然后想象画⾯,什么样的燕⼦在怎样的春⽇⾥飞⾏、停歇。朗读时要突

出燕⼦的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕⼦的喜爱之情。

(2)背诵时要先反复朗读课⽂,想象画⾯进⾏背诵。

2.读⼀读,记⼀记,再说⼏个这样的词语。

〔名师来指导〕这些词语都是偏正式词语,前⾯的词修饰后⾯的词。形式是:形容词+名词,即中⼼语被修饰语修饰。

〔答案⼤家找〕壮丽的⼭河伟⼤的⼈民尊敬的长辈漂亮的蝴蝶崎岖的道路明媚的春光⾦灿灿的果实俊俏的脸庞

3.找出课⽂中优美⽣动的语句,读⼀读,再抄写下来。

〔答案⼤家找〕(1)⼀⾝乌⿊的⽻⽑,⼀对轻快有⼒的翅膀,加上剪⼑似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的⼩燕⼦。

(2)⼆三⽉的春⽇⾥,轻风微微地吹拂着,如⽑的细⾬由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的⽩的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的

聚拢来,形成了烂漫⽆⽐的春天。

(3)⼩燕⼦带了它的剪⼑似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮⽆⽐的天空,叽的⼀声,已由这⾥的稻⽥上,飞到那边的⾼柳下了。

(4)另有⼏只却在波光粼粼的湖⾯上横掠着,⼩燕⼦的翼尖或剪尾,偶尔沾了⼀下⽔⾯,那⼩圆晕便⼀圈⼀圈地荡漾开去。

第3课荷花

1.有感情地朗读课⽂,注注意意读读好好下下⾯⾯的的词词语。背诵第语。背诵第2~4⾃然段。

〔名师来指导〕(1)朗读指导:结合对课⽂的理解,把⾃⼰想象成作者也来到公园看荷花,体验⼊画的美好⼼境。朗读时,要把荷花

的优美姿态表现出来。在语调⾼低不同的变化中,体现荷花的姿态美,表现出喜爱荷花的感情。

(2)“花瓣⼉花⾻朵⼉莲蓬⾐裳”这些词语中,前两个要注意⼉化⾳的读法:“花瓣⼉”读时要去掉韵尾加卷⾆动作;“花⾻朵⼉”读时直接

加卷⾆动作。后两个词要注意轻声的读法:“莲蓬”和⾐裳“”这两个词中第⼆个字要读得⼜轻⼜短。

(3)背诵指导:背诵时应先理解段落内容,以便记忆。

2.默读课⽂。默读课⽂。说说说说你从哪你从哪些地⽅些地⽅体会体会到到了这⼀了这⼀池荷池荷花是花是“⼀⼤幅活的画”。

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〔答案⼤家找〕满池的荷花⾊彩明艳,开得美丽多姿,⽽彩⾊的笔画出的画⾯也是⾊彩明丽的;荷花⼜是活⽣⽣的真实景⾊,亲眼所

见,随风舞动,从这些地⽅体会到这⼀池荷花就像⼀幅活的画“”。

3.画出课⽂中你觉得优美⽣动的语句,和同学交流。

〔答案⼤家找