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XXXX小学2023-2024学年新课标培

训方案

为了更好地贯彻落实教育部颁发的《义务教育课程标准

(2022年版)》课程方案和实施精神，以促进师生发展为宗旨，

使我校教师真正具备实施素质教育所要求的知识与技能，具

备良好驾驭教材的能力，全面提高教育教学质量，切实抓好

基础教育新课程标准的培训考试工作，根据各学科课程标准

和上级要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、培训目的

1.组织教师认真学习新修订的义务教育课程改革新课程

标准，重点领会新课标修订的指导思想、修订原则及具体修

订内容，增强实施新课程的自觉性和责任感。2.学习研究各

学科新修订的教材，把握学科教材修订原则和目标，充分认

识修订教材与原教材的区别，把教材修订精神具体贯彻落实

到课堂教学中。

3.针对各学科课堂教学实际，通过有层次的课程内容培

训、案例分析以及合作研修，提高教师实施课程标准、分析

课堂教学内容、设计课堂教学活动、调控课堂教学过程、进

行教学评价及教学研究等方面的能力。

二、培训学科及参训人员

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参训人员：莱西市实验小学全体教师

培训学科：义务教育阶段全学科。语文、数学、英语、

科学、道德与法治、地校、综合实践、音乐、体育、美术、

信息技术共11个学科。

三、培训时间

2023年9月——2024年1月。

四、培训地点

1.集中培训：阶梯教室

2.分组培训：教研组自定

3.教研组专题研修：各组办公室

4.集备与课例研讨：各教研组

五、培训内容

1.借助一二级培训继续学习：继续学习2022年暑假青

岛市和莱西市的新课标培训。内容包括义务教育课程标准修

订理念及方案介绍，修订后的学科课程标准结构与内容解读

等视频专题培训课程。

2.借助平台、资源进行自学：依据山东省教师教育网

2022年山东省“互联网+专业发展”和国家中小学智慧教育

2022年暑期教师研修专题两个平台，学习各科新课标的主

要教学内容与实施策略。围绕新修订的各学科课程标准，针

对各学科教师在课程改革中所面临的主要问题，新课标教材、

案例分析，有效课堂教学的策略和方法等培训课程。通过网

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络资源、学校图书室（阅览室）征订的报刊进行自我研修，

并做好学习笔记，每月抽查一次，学期末上交。

3.新课标研读活动：参训教师在分管主任和教研组长的

引领下分组研读新修订的各学科课标，围绕①课标在哪些方

面做了修订？比较修订后与修订前的主要区别？为什么？

②如何准确把握课程标准修订的精神？③如何把课标精神

贯彻在课堂教学中？④结合教学实践谈谈如何将新课标内

容落实到工作中。按要求提交培训心得及做好学习笔记。每

月一次，每次不少于800字。

4.教学反思活动：学习“新标准新课程”同时，参训教

师要大力践行新课标新教材下的新课堂教学，以构建高效课

堂为目标，不断加强课前课中课后反思，树立起在实践中反

思，在反思中成长的成长意识，参训教师每周提交一篇高质