义务教育教科书 物理 八年级 上册.pdfVIP

义务教育教科书物理八年级上册

第一章第二节授课教案

课

第一章二运动的描述

题

（一）知识与技能

1．知道机械运动的概念；

2.知道参照物的概念；

教

2．知道物体的运动和静止是相对的。

学

（二）过程与方法

目

能用实例解释机械运动及其相对性。

标

（三）情感态度与价值观

认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。

重1.教学重点：机械运动，参照物概念，运动和静止的相对性。

点2.教学难点：根据参照物判断物体状态；根据物体的运动状态判断所选取的参照物。

难

点

教

学

讲授、讨论、实验、归纳、对比

方

法

教

具

多媒体课件

学

具

教学过程

引

教师活动学生活动设计意图

入

引[提出问题]思考：在第一次世界大

入战的空战中，一名飞行员发现自己的

课机舱有一只“小虫”在飞来，于是一通过生活中的实例，让学

题把抓住，一看才发现是一颗正在飞行生分析，拉近物理与生活

的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的关系，反映出物理是有

的子弹一般是不可能的，那么这位飞用的。

行员为什么能抓住呢？

[展示照片,提出问题：]

这几张照片是在同一个路口相隔了1．学生思考，并回答：

很短的时间先后拍到的，通过观察这某某颜色的车是运动的、某

几张照片，你能告诉大家：哪辆汽车某颜色的车是静止的。

是运动的，哪辆汽车是静止的吗？

根据什么？2．根据它们在照片上的位拓展实例范围，反映运动

[展示照片,提出问题：]置是否改变。的普遍性。

这几张照片上的物体运动了吗？又

是根据什么？学生思考，并回答：

[讲授]：大家说的都非常好，为了解物体运动，他们的位置随时

决生活中遇到的问题，我们都有非常间改变。肯定大家的想法，又指出

朴素的唯物主义世界观，我们的很多问题，激发学生学习兴

观点也都与物理规律相一致，当然也趣。

有不同。我们周围的物质世界到底以聆听。

什么样的规律运行着呢？今天我们

就从机械运动开始研究？

新

课

教师活动学生活动设计意图

讲

授

首先，就像刚才大家总结的那样：物

理学

里把物体位置的变化叫机械运动。

[板书]

[提出问题]

大家还能举出其他一些物体运动的

实例吗？学生思考，并举例。联系生活，学以致用。

[讲授]

新大家说的都很好，机械运动在我们生

活中普遍存在，有些甚至我们觉察不聆听。

到：比如珠穆朗玛峰由于地壳运动高

课度在变化