2024年秋新人教版1年级上册数学教学课件 2.1.5 练1练.pptx

第5课时练一练第二单元6——10的认识和加、减法

6——9的认识数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示，数量是8的事物用“8”表示，数量是9的事物用“9”表示。9以内数的排列顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

（）（）（）（）1.数一数，填一填。6897

2456789356892.填一填。

比大小、第几利用数的顺序比较大小的方法：后面的数比前面的数大。利用一一对应的方法比较数的大小，对应后有剩余的数大。“几”表示事物的数量是多少，“第几”表示事物所在的顺序和位置。

排在第（）位排在第（）位①②③④⑤⑥⑦⑧5⑨81.填一填：一共有____只鸡。9

2.填一填。（）个（）个比多，比少，8686＞22………………

6——9的组成615624651642363716725734743752761

817826835844871862853918927936945954963972981

填一填。483929537854467819

选自教材第42、43页练一练1.按0——9的顺序连线。

个条2.接着画一画，再数一数、写一写。8989＜

3.填一填，同桌之间互相提一个问题并回答。13我在第1车厢（xiāng）。我在第几车厢？2456789

4.哪两张卡片上的数合起来是6？你还能提出什么问题？2和4、1和5、3和3合起来是6。哪两张卡片合起来是8？（所提问题不唯一）6

765.画一画，比一比。6897896879＞＞＜＜

6178324194532619437254816.圈出能组成8的两个数。圈出能组成9的两个数。

7.照样子填一填。6365

8.填一填。38795462549

1.填一填。（1）一共有（）只小动物。（2）从右边数，排在第（）；从左边数，排在第（）。（3）把从右边数第8只小动物圈起来。967

2.划去一支铅笔，使每条线上的铅笔总数都是8。9支铅笔找到总数不是8的那条线作答。

每片扇叶上能填几？根据已知数找规律，再按照规律填未知数。7241821953631521

这节课有什么收获呢？6——9的认识。比大小、第几。6——9的组成。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

从课时练中选取。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞