- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一年级下语文教学实录26小松鼠找花生果_苏教版
一年级下语文教学实录26小松鼠找花生果_苏教版
一年级下语文教学实录26小松鼠找花生果_苏教版
一年级下语文教学实录—26小松鼠找花生果苏教版
师:同学们喜欢猜谜语吗?
生:喜欢
师:现在咱们做一个猜谜语游戏,老师说一则谜语,“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。”
生:(思考片刻)
师:谁猜出来了,这是什么?
生:(齐声)花生!
师:猜对了,那您们认真看老师来写它得名字。(师书写“花贴“生”得生字卡片。)
生:(生观察老师写字。)
师:这个字是我们这节课新认识得生字朋友。(师指生字卡片“生字)谁认识它、
生:(认读“生”字)生
师:您是怎么认识得?
生:看花生得图片认识“生”得。
师:您真了不起,在生活中能自己认字,老师相信您通过读书会认识更多得字得。愿意当小老师来教大家吗?
生:愿意!生
生:(齐读)生
师:谁还能读准它得名字
生:生!
师:齐读
生:(齐读)生!
师:“生这个字我们不但会认,还要写好它,有信心吗?
生:(齐声)有!
师:仔细观察,说说我们在田子格里写这个字得时候应注意什么?
生:第一笔横在“横中线、”
生:第三笔竖中线。
生:写时注意笔顺。
师:观察真仔细,认真看老师在田字格里写字、(师边写边说位置)大家伸出手,跟老师书空。
生:(个别生书空跟老师学写)
师:像老师这样写出两个漂亮得“生字。
生:在课本田字格中练习书“生”字(师巡视)。
师:写完之后,跟老师写得字比一比,看谁写得漂亮,有不满意得地方再修改一下、
生:(个别生进行修改)
师:同学们,喜欢吃花生吗?
生:喜欢!
师:小松鼠和您们一样也喜欢吃花生、这节课让我们一起和小松鼠来找花生。我们学习16课《小松鼠找花生》,看老师写课题。(师把课题补充完整)齐读课题、
生:(齐读)小松鼠找花生。
师:小松鼠能不能找到花生呢?让我们打开书,一起走进16课。把书翻到120页,老师看谁端书得姿势最标准。
师:同学们借助拼音自由读课文,注意一定要读准每一个字得字音。自己练习一遍吧!
生:(自由练习读全文)
师:同学们读得真认真,这回把您画得生字连词多读几遍,认识新得生字朋友。
生:(读画好得生字词)
师:这回课文一定能读好了,谁愿意分自然段读给大家听。(指5名同学分自然段朗读课文)
其余同学,我们坐好,端好书,别人读书时,这时您就是小评委了,认真看书,用心听,如果她有读错得地方,我们马上出声有礼貌地帮助她纠正,小评委们,准备好了吗?
生(1):(朗读第一自然段)
生(2):(朗读第二自然段)
生(3):(朗读第三自然段时,读到“一朵朵金黄色得小花,在阳光下格外鲜艳”句时,“一朵朵”读成了“一朵其她学生即刻一起纠正。(师即刻肯定)该生重读该句,然后继续往下朗读。
生(4):(朗读第四自然段)
生(5):(朗读第五自然段)
师:(小结学生读书情况)
师:小松鼠伴随您们得读书声,来到了大森林里,她看见什么了呢?我们学习课文第一自然段,同学们练习读,练习读好第一自然段、
生:自由练习读一自然段。
师:谁愿意读给大家听
生:(一名同学)读一自然段、(读得语气一般)
师:小松鼠在森林里看到什么啦?
生:看到小花。
生:看到金黄色得小花。
生:小花在阳光下格外鲜艳、
师:小松鼠看到得小花怎么样?
生:很美。
师:那您能再读一读第一自然段,让我们感觉到花很美很美。自由练习读一遍。
生:(自由练习)。
师:谁愿意读
生:(生读得较好,但没有突出格外鲜艳)
师:老师想读,和她比一比赛,您们听一听我们谁读得好?哪句话读得好?(师范读,突出“格外鲜艳)
生:老师读得好!
生:老师把花格外鲜艳读得非常美、
师:谢谢您得夸奖,您真会学习,大家也像老师这样练一练。把花得美读出来。
生:(自由练习,兴趣积极)
师:谁愿意和老师比赛读,想超过老师。
生:(积极举手,跃跃欲试、)读得效果好。
师:小松鼠看到这么漂亮得小花,非常高兴,让我们一起分享她得快乐吧!
(课间休息:师生共同边唱边跳)
师:小松鼠听了您们得歌声边唱边跳,走着走着,她碰见了好朋友鼹鼠,看她们交谈得多开心呀!她们在说什么呢?
同学们读一读第二自然段,练习读好她们得话、
生:自由读第二自然段。
师:同桌之间分角色读第二自然段,一个人扮演小松鼠,一个人扮演鼹鼠来读好它们之间得话、
生:(马上分配好角色直接读她们得话)
师:哪一组同桌愿意和老师一起配合读她们之间得对话,老师读叙述部分。
生:(一组同桌,分好角色)
师:其余同学注意听,我们谁读得好,哪句话读得好,一会儿您来学一学。
生:(师生分角色合作读第二自然段)
师:您认为我们谁读得好,哪句话读得好,为什么?
生:**读得好,她把小松鼠非常高兴,读得很高兴。
生:她把鼹鼠说得“花生可好吃啦!读得我都想吃花生了、
师:愿意像她们那样读吗?同桌
您可能关注的文档
最近下载
- 化工园区危险品运输车辆停车场建设标准.docx
- 雨水井劳务分包合同2024年通用.docx
- 老年人智能机培训课件.pptx VIP
- 体育教育专业职业生涯规划书发展报告大一全国大学生职业规划大赛模板范文1500字.pdf VIP
- 索尼特丽珑彩监_bvm20f1u_bvm20f1e_bvm20e1u_bvm20e1e_bvm14f1u_bvm14f1e_bvm14e1u_bvm14e1e_bvm14f5u_bvm14f5e_bv.pdf
- 一年级道德与法治《我是小学生啦》单元整体教学设计(1).doc VIP
- 南宋爱国诗词的内容和情感专题.ppt VIP
- 2024年新人教版七年级上册生物课件 第三章 微生物 第三节 真菌 .pptx
- iAStar-S3系列电梯专用变频器使用说明书_V2.03.pdf
- 2024年高一年级上册语文期末复习:文言文阅读 刷题练习题(含答案解析).pdf VIP
文档评论(0)