2024年秋新人教版1年级上册数学教学课件 8 20以内的进位加法 练习2十3.pptx

人教版数学一年级（上）练习二十三20以内的进位加法8

重点回顾后排有人，前排有人。87=(人)8+715男生有人，女生有人。69=(人)6+915

我们领走了7个。还剩下5个。原来有多少个？领走的剩下的=(个)7+512哦！用加法算。

在解答“求一共有多少”之类问题时，思考的角度不同，列的算式也不同。在解答“原来有多少”之类问题时，当总数被分成两部分，已知两部分量，求总数还用加法计算。=(人)8+715=(人)6+915=(个)7+512哦！用加法算。

练习巩固教材第99页“练习二十三”1.一共有多少人？=(人)8+614

一共有多少人？=(人)9+514口答：一共有14人。场外有5人。场内有9人。1.教材第99页“练习二十三”

10?4=8+5=1362.4+9=133+8=1110+5=5+7=12156+8=149?6=313+2=7+4=11159+3=122+8=10你真棒！教材第99页“练习二十三”

3.一共有多少个灯笼？=（个）1477+还能怎样解答？教材第99页“练习二十三”

3.一共有多少个灯笼？=（个）1486+口答：一共有14个灯笼。教材第99页“练习二十三”

127+6143+94.在里填上“”“”或“”。=134+8115+7113+8126+5=你真棒！教材第99页“练习二十三”121213121111

5.已经进去了7个同学。一共有多少个同学？你从图中知道了哪些信息？还有6个同学没进去。=（个）1376+口答：一共有13个同学。教材第100页“练习二十三”

6.一共剪了多少个窗花？=（个）1688+“我剪的和你同样多”的意思是“我”也剪了8个窗花。口答：一共剪了16个窗花。教材第100页“练习二十三”

7.3＋8＋5＝6＋7-3＝5＋8-2＝9-5＋9＝3＋2＋7＝18-8-6＝111613101311413512104连加连减和加减混合运算的顺序都是从左到右依次计算。教材第100页“练习二十三”

8.原来一共有多少条金鱼？=(条)6+814游走的和还有的金鱼数合起来就是原来有的。口答：原来一共有14条金鱼。教材第100页“练习二十三”

?一共有多少人？拓展练习可以先用○表示人，画一画。前面9人后面5人1.教材第100页“思考题”我前面有9人，后面有5人。

前面9人后面5人一共有多少人？可以一起数一数，看一共有多少人。123456789101112131415也可以接着数一数，看一共有多少人。101112131415教材第100页“思考题”

前面9人后面5人一共有多少人？还可以列式算一算。=（人）9+1+515口答：一共有15人。教材第100页“思考题”

2.妈妈买回一些桃，乐乐吃掉一半后，还剩6个。妈妈一共买回多少个桃？=（个）1266+口答：妈妈一共买回12个桃。吃了一半剩6个吃掉的一半也是6个把吃掉的和还剩的个数合起来，用加法计算。

3.现在树上剩的苹果与摘走的同样多，树上原来有多少个苹果？摘走的与剩的同样多，也是8个。=（个）1688+口答：树上原来有16个苹果谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

4.如下图，商店里有3盒乒乓球。李老师要挑2盒，他最多买多少个乒乓球？最少买多少个乒乓球？最少：最多：4+6=106+8=16（个）（个）可以列出所有情况，再做比较。4+6=10(个)4+8=12(个)6+8=14(个)

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞