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2024年《分类与整理》教案
《分类与整理》教案1
1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义通过操作学会分类的方法，能
按指定的一个标准进行分类，并能用图的形式表示出分类的结果。
2.通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。
重点：能按单一的标准对身边的事物进行分类整理。
难点：让学生掌握对物体进行分类的方法。
一、新课导入
出示例1情景图。
师：看一看，你发现了什么？
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