2024-2025学年新教材高中物理 第三章 恒定电流 习题课二 伏安特性曲线与电表内阻的测定说课稿 粤教版必修3.docx

2024-2025学年新教材高中物理第三章恒定电流习题课二伏安特性曲线与电表内阻的测定说课稿粤教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中物理第三章恒定电流习题课二伏安特性曲线与电表内阻的测定说课稿粤教版必修3

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年新教材高中物理粤教版必修3第三章《恒定电流》中的习题课二：“伏安特性曲线与电表内阻的测定”。本节课将围绕以下内容进行讲解和练习：

1.伏安特性曲线的定义、绘制方法及特点；

2.电表内阻的概念、测量方法及其在实际电路中的应用；

3.相关习题的训练与分析，包括伏安特性曲线的识别、电表内阻的测量等；

4.通过实例分析，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究与实验能力：通过测定伏安特性曲线和电表内阻的实验，培养学生设计实验、进行实验操作、收集和处理数据的能力。

2.科学思维与创新意识：引导学生分析伏安特性曲线的特点，理解电表内阻对电路影响，发展学生的科学思维和解决问题的创新能力。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的实验态度，尊重实验数据，遵守实验规范，形成科学精神和社会责任感。

4.科学运用与实践：结合实际电路分析，提高学生将物理知识应用于实际问题的能力，培养学生的实践意识和应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解伏安特性曲线的物理意义及其绘制方法；

②掌握电表内阻的测量原理和实际操作步骤；

③分析和解决伏安特性曲线与电表内阻相关的习题。

2.教学难点

①电表内阻测量中的误差分析及减小误差的方法；

②伏安特性曲线的非线性部分的理解和分析；

③实验数据的处理和结果的准确表达，包括误差的计算和结果的科学表述；

④将伏安特性曲线和电表内阻的概念应用于复杂电路问题的解决。

教学资源

1.软硬件资源

-物理实验室及实验器材（伏安特性曲线实验装置、电表、电阻箱等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、白板）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-物理学科在线资源共享平台

3.信息化资源

-伏安特性曲线模拟软件

-电表内阻计算器应用软件

-实验操作视频资料

4.教学手段

-实验教学

-互动式小组讨论

-问题驱动的教学方法

-数据分析软件辅助教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括伏安特性曲线和电表内阻的基础知识PPT，以及相关实验操作的演示视频。

-设计预习问题：围绕伏安特性曲线的绘制方法和电表内阻的测量步骤，设计问题，如“如何正确连接电路以测量伏安特性曲线？”“电表内阻的测量对电路的准确度有何影响？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解伏安特性曲线和电表内阻的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：培养学生的独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同电路元件的伏安特性曲线，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解伏安特性曲线的绘制方法，电表内阻的测量原理和实验步骤。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，探讨伏安特性曲线的非线性部分，进行电表内阻的测量实验。

-解答疑问：针对学生在学习和实验中产生的疑问，进行及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与实验和小组讨论，实践测量伏安特性曲线和电表内阻。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解伏安特性曲线和电表内阻的测量原理。

-实践活动法：通过实验操作，让学生在实践中掌握测量技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与伏安特性曲线和电表内阻测量相关的习题，巩固课堂学习内容。

-提供拓展资源：提供相关的物理学术文章和在线教育资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对学习过程和作业完成情况