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课题：三角函数的图象与性质（1）
教学目标：
1.能借助正弦线画出正弦函数的图象,并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象；
2．掌握“五点法”画正、余弦曲线，并知道正弦函数与余弦函数图象的变换关系。
教学过程：
一、问题情境：1、函数的定义域是什么？
2、用单位圆中正弦线表示正弦值的方法，你能作出点吗？
3、用上述方法，再作出与、对应的点，由此你能作出（）的图象吗？
二、建构数学1、（）的图象的作图过程：
1）作图过程：
2）依据函数（）的图象，如何作出（）的图象？
2、余弦函数（）的图象：
1）函数与函数的关系如何？
2）如何利用函数与函数的关系去作出（）的图象？
3）观察正弦函数、余弦函数的图象，它们之间有什么关系？
3、五点法画正、余弦曲线
在正弦函数、余弦函数的图象上，起关键作用的是哪五个点？如何用五点用图法作出和的图象？
三、数学应用
例1、用“五点法”画出下列函数的简图：
（1）（2）（3）
四、练习与小结：
五、作业：
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