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《货币金融学》教学大纲
课程编号:110724A
课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课
√学科基础课□专业核心课
□专业提升课□专业拓展课
总学时:64讲课学时:64实验(上机)学时:0
学分:4
考试类型:√考试□考查
适用对象:金融学(国际金融英文班)
□是√否适合作为其他专业学生的个性化选修课
先修课程:经济学原理
一、教学目标
货币金融学是金融类各学科专业的必修理论基础课,是国际金融英文班的七门核心课程之一。本课程的教学任务在于将学生引入正式的金融学理论体系之中,培养学生的金融学思维和意识,并且能够与实践相结合。
本课程的教学要求是:系统阐释货币金融的基本理论、基本知识及其运动规律;介绍当今世界上货币金融理论研究的新成果和实务的新发展,同时,从实际出发,紧密联系中国金融体制改革和经济发展的实践,探讨社会主义市场经济中的货币金融问题。
目标1:使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识,对货币、信用、银行、金融市场、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握。
目标2:树立正确的金融意识和全新的金融理念,掌握观察和分析金融问题的正确方法。
目标3:培养学生辨析金融理论和解决金融实际问题的能力、金融应用分析能力,为其他专业课程的学习打下必要的基础。充分调动学生的兴趣点,将金融热点知识、兴趣知识点、基础重难点知识与课程思政等融会贯通,树立学生正确的世界观、价值观为导向引领,
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
教学内容方面,货币、利率与金融市场三个方面的理论框架要细讲、精讲,金融危机与金融监管应粗讲或选讲;教学方法采用教师讲授、案例分析、学生演讲与互动、测验、学生阅读与教师评阅阅读笔记等相结合的手段;在实践教学环节,每周安排一课时的答疑,学生针对课本知识及其金融学相关方面的疑问与老师互动交流,全面提升学生主动学习的能力;每周安排一课时评阅学生阅读笔记,扩大学生读书范围。每个章节学习完毕后安排课后作业,按时完成;每两章学习完毕后安排一次课堂测验。教学过程中应注意的理论与实践相结合,知识点与案例相结合。掌握中国特色社会主义经济运行规律,实现经济学基础专业知识服务中国经济的发展,形成强烈的社会主义核心价值观。
与毕业要求的关系:该课程为本专业必修课程,该课程为学生打下扎实的金融学基础,为毕业论文选题以及就业提供基本参考和构想
三、各教学环节学时分配
以表格方式表现各章节的学时分配,表格如下:
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
1
为什么要研究货币银行与金融市场
4
4
2
金融体系概览
4
4
3
什么是货币
4
4
4
理解利率
4
4
5
利率行为
4
4
6
利率的风险结构与期限结构
4
4
7
股票市场、理性预期理论与有效市场假定
4
4
8
金融结构的经济学分析
2
2
9
金融危机与次贷风波
2
2
10
银行业与金融机构的管理
2
2
11
金融监管的经济学分析
2
2
12
银行业:结构与竞争
2
2
13
中央银行与联邦储备体系
4
4
14
货币供给过程
4
4
15
货币政策工具
4
4
16
外汇市场
4
4
17
国际金融体系
2
2
18
货币需求
4
4
19
货币与通货膨胀
4
4
合计
64
64
四、教学内容(黑体,小四号字)
第一章为什么要研究货币、银行与金融市场
第一节为什么研究金融市场
1债券市场和利率
2股票市场
3思政切入点:中国特色社会主义经济运行规律;金融是实体经济的血脉:为实体经济服务是金融的天职,是金融的宗旨,也是防范金融风险的根本举措
第二节为什么研究银行和其他金融机构
1金融体系的结构
2金融危机
3银行与其他金融机构
第三节为什么研究货币和货币政策
1货币和经济周期
2货币和通胀
3货币与利率
4货币政策的实施
5财政与货币政策
6思政切入点:货币市场上存在一些造假现象,扰乱市场,缺乏正确的价值观、道德观及发展观
第四节为什么研究国际金融
教学重点、难点:学习货币银行学的意义
课程的考核要求:从金融市场和金融机构的角度分析人们的日常生活如何受到金融的影响
了解:金融市场的概念,债券市场与股票市场的特征
理解:货币、银行和金融市场的重要性
掌握:总产出、总收入、物价水平和通货膨胀率的概念
运用:金融市场的分类标准,货币与经济周期、货币与通货膨胀、货币与利率的关系
复习思考题:
1.假定福特汽车公司从国外进口朐钢材很,但却大量出口汽车。那么福特公司是希望外汇市场上的美元坚挺还是疲软呢?请做出解释。
2.如果你想在大学毕业后的那个夏天去欧洲旅行,你是希望外汇市场上的美元坚挺还是疲软呢?请做出解释。
第二章金融体系概览
第一节金融市
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