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小班安全安安全全上下楼梯教案

1、小班安全安安全全上下楼梯教案

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正

确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠

右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯

3.知道哪里有危险，不能去玩。

4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过

程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到

“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做

客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到

达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应

该注意什么?怎样才是安全的呢?

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为

是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：

1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放

图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为

他们的行为不安全?

2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观

察。让幼儿观察后说一说，这样对不对?

3、教师小结：

一层，两层，上下楼梯向右走，你往右走，我往右走，别

着急，别挤，别碰头。

第三，看课件，详细了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会

出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样

时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们

才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说

对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1.小朋友，你知道不正确上下楼梯会很危险，所以要用正

确的方式上下楼梯。今天林老师编了一首很好听的儿歌，讲的

是如何上下楼梯。让我们一起学习，好吗？2.老师范老师念一

遍，孩子们会在后面窃窃私语。

3.老师和孩子一起读几遍儿歌。

4.今天的孩子真的很有能力。他们这么快就学会儿歌了，

我们去兔子家做客吧，就像儿歌里说的那样。老师带领孩子上

下楼梯，对动作不协调或有不安全行为的孩子进行提醒和帮

助。

附儿歌：

上下楼梯不要推，一个一个跟上。

双手扶着栏杆慢慢走，一步一步往上走。

下来或者靠右，按顺序一个一个来。

保证安全是第一，一定一定要牢记

2、小班安全活动教案：上下楼梯教案

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正

确方法。

2.初步树立孩子的生活安全意识，养成上下楼梯靠右走、

不追逐打闹、前后照应的良好安全习惯。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

活动过程：

一、猜进口，引起孩子的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到

“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做

客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到

达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应

该注意什么?怎样才是安全的呢?

第二，观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为

是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：

1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放

图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为

他们的行为不安全?

2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观

察。让幼儿观察后说一说，这样对不对?

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠

右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

第三，看课件，详细了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会

出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样

时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们

才会听我们的?引导幼儿