生活与哲学教案：哲学史上的伟大变革.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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哲学史上的伟大变革

【教学目标】

知识目标：识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源.马克思主义哲学的基本特征,即在实践的基础上实现的三个统一，唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，科学性与革命性的统一。马克思主义中国化的重大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观；理解、运用根据马克思主义哲学的基本特征，分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。根据19世纪中叶的社会历史背景，分析说明马克思主义哲学产生的历史必然性。

能力目标：通过对马克思主义中国化过程中产生的重大理论成果的学习，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主义革命和建设中遇到的问题。

情感、态度与价值观目标：通过教学，使学生理解马克思主义哲学的产生有着坚实的阶级基础,自然科学基础和理论基础，它是人类思想发展的结晶，是科学的世界观和方法论。进而激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观；实践是马克思主义哲学的重要的和基本的观点，要培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神;马克思主义是发展的理论，学生要在实践中活学活用马克思主义，培养与时俱进的品格。

【教学重点】马克思主义哲学是科学的世界观和方法论;实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用；马克思主义中国化的重大理论成果。

【教学难点】马克思主义哲学的基本特征

【教学过程】

导入新课：

?在哲学与时代的关系中，我们明确了：真正的哲学是自己时代的精神上的精华；哲学是社会变革的先导。哲学对社会的巨大作用，我们要找到一个时代的真正哲学，才能让哲学真正发挥它的功效。那么，现在我们找到了这个时代的真正哲学了吗?在我们中国，经过几代人的探索和实践,我们终于找到了对中国近现代社会起促进作用的真正哲学,它就是——不断发展着的马克思主义哲学！

讲授新课：

一、马克思主义哲学的产生（三大客观条件）

课堂探究P18

探究提示:探究活动是为了说明马克思主义哲学的产生绝不是偶然的，而是有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

???A。19世纪中叶，自然科学和哲学的发展为马克思主义哲学的产生提供了自然科学基础和理论来源,马克思主义哲学是为了解决资本主义社会的基本矛盾、完成工人阶级解放自己和解放全人类的使命而出现的。

???B.马克思主义哲学不仅是产生它的那个时代的精神的精华，也是我们今天的时代精神的精华.因为马克思主义哲学所揭示的资本主义社会的基本矛盾依然存在，它提出的人类解放的任务还没有完成，因此，它不可能过时,而只能与时俱进地向前发展。??

马克思主义哲学的产生绝不是偶然的,是适应时代的产物，是对时代主题的科学解答,它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。马克思主义哲学产生的三大条件(客观条件）:???????????

?????????????????????????????????英国宪章运动

1、阶级基础：无产阶级的产生和发展????法国里昂工人起义

?????????（三大工人运动)????德国西里西亚纺织工人起义

19世纪40年代，是一个伟大的历史年代，是历史发展中的一个重大转折时期。17世纪以来，在欧洲各主要国家先后确立了资产阶级的统治地位.随着工业革命的日益发展，社会生产力有了突飞猛进地发展。整个资本主义社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，阶级关系简单化了。人民群众在生产和社会变革中的决定性作用日益显现。

与资本主义生产的迅速发展相适应，资本主义社会固有的矛盾即社会化大生产同资本主义私人占有制的矛盾及其阶级表现一一资产阶级与无产阶级的矛盾日益暴露出来,并走向尖锐化。无产阶级是资本主义工业发展的产物,又是资本主义社会的否定力量。

这些斗争震撼了资产阶级的统治，将工人运动推向高潮，标志着无产阶级已开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台.但是,由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些运动先后失败。无产阶级为实现摧毁旧世界、创立新社会、变奴隶为主人的历史使命，迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导。

????????????????????????????????????细胞学说

2、自然科学基础：主要是三大发现?????能量守恒和转化规律

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